认识社区大学功能发挥社区大学作用摘要：在各级政府的推动下，社区大学挂牌成立了。但社会对社区大学认识还很不到位。导致社区大学教育工作进展缓慢本文论述了社区大学的指导、资源、主题活动、平台服务、文化引领、培训技能等九大功能，并结合福州市社区大学的实际开展工作，探讨了发挥社区大学作用的途径，促进社区大学的进一步发展的措施。Abstract:Inthepromotionofalllevelsofgovernment,thecommunitycollegewasformallyestablished.Butthesocietycannotunderstandthecommunitycollegeinplace,sothedevelopingprogressofcommunitycollegeeducationissloThisdiscussesninefunctionsofcommunitycollege，including,guidance,resources,themeactivities,platformservices,culturalguide,trainingskills,andsoon,andexploreswaystoplaytheroleofthecommunitycollegeandmeasuresforpromotingthefurtherdevelopmentcommunitycollegebycombiningwiththeactualworkofFuzhoucommunitycolleges.关键词：社区教育；功能；活动；措施Keywords:communityeducation；function；activities；measures：G77文献标识码：A：1006-4311(2012)30-0244-030引言随着社会发展，终身教育理念逐渐深入人心，如何搭建终身教育平台，着实开展终身教育，以政府为主导，依托广播电视大学，社区大学、社区学院、社区教学点已陆续成立，并开展相应工作。但由于对社区大学功能的认识尚不清晰，影响了社区大学功能的发挥，有的地方的社区大学或社区学院只是挂牌而已，或有牌子无机构，或有机构无人员、或有人员不知做何工作。因此，只有明晰了社区大学的功能，才能充分发挥社区大学的作用，真正意义上落实我国制定的“构建学习型社会、学习型城市、学习型组织”的教育发展战略目标。我国的社区大学有别于西方国家的社区大学。如美国的社区大学是作为高等教育的一个组成部分，是为大众提供高等教育机会的一个机构和场所。我国的社区大学并不属于高等教育系列，不属于《高等教育法》的管辖范围，也不属于义务教育和中职教育范畴。社区大学只是作为终身教育的平台之一，主要开展的是以提高居民综合素质和生活质量的教育活动，是以服务区域社会经济发展为目的的。我国社区大学可以为学历教育提供服务，但目前不开展学历教育活动。通俗的说，社区大学目前还没有发放学历文凭的功能，社区大学现有的主要功能表现为指导、支持、平台建设、培训服务、文化建设和科普学习等方面。1调查研究，指导工作社区大学以完善终身教育体系、建立学习型社会为目标，应开展社区教育的调查、理论研究、政策研究、技术研究、组织架构研究、教学方法研究、教材建设研究，为区域内的社区教育提供有针对性、特色性、有效性的指导。各个区域的人员结构、产业结构、知识结构、社区风俗、价值取向的差别是客观存在的，开展社区教育应当要有针对性，选择适宜的内容，把握相关的重点、采用适合方法，突出区域特色，满足学习需求，这样才具有吸引力，才能广泛动员居民参加，提高学习的自觉性、积极性，取得预期的效果。为此，社区大学必须在前期建立若干个示范点，进行深入研究，周密制定方案，进行示范点建设。福州市社区大学成立后，选取了十个示范点，这十个示范点中有商业社区、政府机关集中所在地、新开发社区、老街区、城乡结合部社区及农村社区，这些社区有不同的特点因此要明确各个社区的教育内容和偏向点，实施社区教育。如对金山金洲社区，我们选择的教育重点是“新市民教育”。从教育内容选定、教材编写、组织方式、讲座形式、活动方式等都紧扣新市民教育，新市民教育取得良好效果，受到了市民的好评。居民的学习积极性提高，原来的动员学习、引诱学习（参加学习活动的人员给以发小纪念品）发展到要求学习，并积极向教学点提建议出谋划策，主动参加，自愿活动。新市民教学点的成功，对其他社区起到良好的示范作用，带动了其他社区的新为了能更好地指导社区教育，除了深入了解区域经济状况，社区历史沿革、居民素质结构、学习需求等外，我们还打算健全指导组织机构，设立指导中心，建立咨询平台，设立联络员制度和例会制度，制定培养方...