中班美术《有趣的纸浆画》教案及说课稿设计意图幼儿作画的工具有许多，我们在美术教学活动中探索多种材料和多种方法的使用，卫生纸是幼儿生活中常见的生活用品。纸浆画是用纸作为原材料，制作出漂亮的纸浆画，其制作过程有趣、好玩，并通过制作纸浆画能够让幼儿感受不同形式的艺术美，且能发挥幼儿的想象力与创造能力。我班幼儿常对新鲜事物较感兴趣，也喜欢大胆尝试。所以为了教师创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，因此设计了此次活动。活动目标1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。2、初步掌握纸浆画的制作过程。3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。活动重点：初步掌握纸浆画的制作过程活动难点：制作纸浆画的技巧与把握细节。活动准备：已构好图的卡纸、颜料、胶水、镊子、牙签、范画。活动过程1、欣赏作品，引起兴趣(1)出示范画，让幼儿观察画的特点与其它画的不同之处。(2)引出此次活动的主题纸浆画。2、探究纸浆画的做法(1)引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的引导。纸浆的做法：1、先把卫生纸放入容器里倒入水，将纸泡成泥状，用时将多余的水挤掉。2、在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。(2)让幼儿尝试调制纸浆，教师帮忙总结调浆的方法。3、幼儿作画，教师巡回指导(1)用镊子把彩色纸浆泥夹到画好的轮廓里，右手镊子尖左手用牙签把纸浆泥摊开并扎均匀。(2)教师提示注意事项：1、粘贴过程中纸浆不要太多、太厚。纸浆要覆盖整个画面。2、粘贴的过程中不要把纸浆表面压平，要用镊子和牙签扎出纸浆的特殊肌理的效果。3、粘贴过程中各种颜色的衔接一定要严实，是各色纸浆相互形成一个整体。4、粘贴过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色一定要擦干净工具。4、展示作品，幼儿欣赏、评价。展示作品，一起感受成功的喜悦，相互给予评价，以激励幼儿一步深入学习。《有趣的纸浆画》说课稿一、说教材：纸浆画是幼儿美术绘画的一种形式，幼儿通过纸浆的制作以及粘贴，可以增长幼儿的活动兴趣以及对绘画形式的多方面认知与了解。二、说教法：《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的意见。因此，本次活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者。我运用了以下几种教学方法：1、尝试法让幼儿通过自己动手操作制作纸浆，体验了制作纸浆的乐趣和初步掌握纸浆的制作方法。2、操作法提供给幼儿自主操作以及创作的机会，从中感知纸浆画的创作以及色彩的搭配。3、欣赏评价法引导幼儿学会欣赏其他幼儿的作品，从中体验快乐。三、说目标：此次是幼儿首次接触纸浆画活动，所以激发幼儿的学习兴趣极为重要，在有兴趣的基础上学习技能将事半功倍，通过活动让幼儿掌握初步制作纸浆的方法且能够自己创作纸浆画，所以将此次活动的目标设定为：1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。2、初步掌握纸浆画的制作过程。3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。四、说重难点：这次是我班幼儿第一次纸浆绘画，所以教师要有效的引导幼儿作画的技能与步骤，将目标2定位活动的重点。而将如何设计画面，做到细致、合理的安排画面作为活动的突破口五、说过程：整个活动都围着纸浆画的制作方法---设计画面---填充画面---欣赏作品，通过教师引导、提问、幼儿尝试、大胆操作、作品欣赏的过程让幼儿通过制作体现目标。