2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是()。A、经典性条件反射B、交互抑制C、消退性抑制D、操作性条件反射>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：2.焦虑性神经症的主要临床特点不包括()。A、运动性不安B、紧张性不安C、焦虑性情绪D、抑郁性情绪>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于()。A、由咨询师提出特定的问题B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C、鼓励求助者说明自己的看法D、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：个体难以做出决定，反复地纠缠某些无意义的问题，害怕他人厌烦自己，有强迫行为，4.很可能是MMPI-2内容量表中()的高分特征。A、焦虑紧张量表B、强迫固执量表C、A型行为量表D、自我力量量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：5.HAMD共包括三种版本，《心理咨询师培训教程》中介绍的版本有()个项目。A、17B、21C、24D、30>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：6.双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括()。A、睡眠障碍B、言语加快C、活动增加D、心境高涨>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：7.MMPI-2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括()一个内容量表。A、焦虑紧张(ANX)B、抑郁空虚(DEP)C、自我低估(LSE)D、关注健康(HEA)点击展开答案与解析>>>【答案】：C【解析】：8.团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指()之处。A、对象相似B、目标相似C、技术相似D、原则相似>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：9.Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是()。A、渐进式厌恶法B、内隐致敏法C、外显致敏法D、系统致敏法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：10.团体方案设计应遵循的原则不包括()。A、方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯B、领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格C、领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的D、领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：11.MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为13／31的受测者可能被诊断为(患者。)、疑病症或癔症A．B、精神病或病态人格C、躁狂症或抑郁症D、精神分裂症>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：12.关于神经症与人格障碍的关系，下列说法中正确的是(。)A、极少数的神经症才伴有人格障碍％的神经症病人伴有人格障碍B、40、神经症的人格障碍的几率普遍较低C、人格对神经症的预后无重要的影响D点击展开答案与解析>>>B：【答案】【解析】：现实冲击疗法最主要的特点是()。13.A、让求助者置身于想象环境之中B、让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C、允许求助者用不适应的行为应对D、求助者可以采取缓解焦虑的行为点击展开答案与解析>>>B：【答案】：【解析】团体心理咨询目标的功能不包括()。14.A、评估作用B、计划作用、聚焦作用CD、导向作用>>>点击展开答案与解析B：【答案】【解析】：15.两个或两个以上的评定者，评定结果的符合率达到75％即可，达到()就比较理想。A、80％B、85％C、95％D、90％>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：16.重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在()。A、69以下B、50～69C、35～49D、20～34>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17.冲击疗法准备工作的第一步是()。A、决定治疗场地B、确定刺激物C、商定实施程序D、进行心理测量>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：18.在MMPI及MMPI-2的剖面图模式中，精神病性双峰剖面图由量表(组合而成。)1-2-3A、4-6-8、B1-2-3-7、C6-7-8D、点击展开答案与解析>>>【答案】：D【解析】：19.根据中国常模，MMPI-2的临床分界值是T分为()分。A、70B、60C、50D、65>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：20.在MMPI测试中，A因子得分高的受测者，往往具有()的性格特点。A、强迫倾向B、病态人格C、心身不适D、癔病倾向>>>点击展开答案与解析【答案】：B...