多媒体在幼儿教育中的运用分析王杨【摘要】随着计算机时代的发展，多媒体在幼儿教育中得以运用。多媒体不仅对幼儿的成长具有促进作用，还能推动幼儿教育进行改革创新。教师需要明确多媒体的价值和意义，结合其特点，在教学过程中有效运用多媒体，达到教学目标。本文将就多媒体在幼儿教育中的运用展开分析。【Key】多媒体幼儿教育运用分析：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.104多媒体具有较强的技术性和功能性，其先进的技术支持，可以使其在幼儿教学的过程中发挥较大的作用。而多媒体的强大功能可以协助教师完善教学过程，促进幼儿对英语的学习，使课堂的整体氛围更加活跃，从而改善教学体验。同时，多媒体让教师不再囿于当下的教学模式，勇于创造新的教学方法。多媒体是教师教书育人的得力助手，而教师作为多媒体的执行者，则需要认识到多媒体的真正价值和意义。一、多媒体在幼儿教育中的价值与意义（一）促进幼儿的成长多媒体的运用在幼儿教育中具有促进幼儿成长的价值，对于幼儿的未来发展有不可小觑的意义。多媒体的强大功能使得教师在对幼儿进行教学时可以拥有更多的途径去展开教学，同时也为教师的教学工作提供了便利，保障幼儿的健康成长。多媒体在幼儿园的普及也为幼儿的学习生活提供更多的学习模式，增加了师生间的互动，让幼儿能在寓教于乐中学习进步。教师通过多媒体的使用，更容易了解幼儿的心理状态和身体情况，有利于教师及时对幼儿进行正确的引导。多媒体不仅仅有利于幼儿的学习生活，还对其今后的发展具有保障作用，可以很好地促进幼儿的成长。（二）优化教师的职业素养多媒体在幼儿教育中的使用可以优化教师的职业素养，提高教学的质量。教师可以结合教学特点灵活运用多媒体，不仅可以丰富教师的教学经验，提高教师的教学能力，还为教师的教学过程锦上添花。教师在进行教育研习的过程中，同样离不开多媒体的辅助。多媒体的诸多功能可以为教师的研究工作提供更多有利的条件，加快教育研习的进度，从而优化教师的职业素养。多媒体的掌握程度也可以作为教师评估的一项指标，深化教师对教育职业的观念。（三）推动幼儿教育进行改革创新多媒体的不断更新换代也推动着幼儿教育的改革创新。教师在教学过程中会随着多媒体的更新创造新的教学方法，提出更合适的教育理念。教学方法的不断创新有利于幼儿教育的长期发展。同时，多媒体的发展也给予相关教学工作者更多的空间，结合幼儿教育的现状来思考教学的不足，及时对其进行反思和改进，也能拓展相关教学工作，有效促进教育体系的改革和构建。多媒体作为现代教育的常用工具，发挥着随机应变的效用，教师可以在课堂上使用多媒体应对各种突发情况，从而加快教学进度，推动教学发展。二、多媒體在幼儿教育中的实际运用在幼儿教育过程中，多媒体发挥着自身的价值，不论是对教师的教学活动，还是对幼儿的健康成长，都具有较大的意义。多媒体还具有功能分类多、操作步骤简单等特点，教师应根据多媒体的特点，熟练掌握其操作过程，并将其运用到教学过程中，才能较快发挥多媒体的效用，推动幼儿教育的发展。（一）利用多媒体开展游戏活动教师可以利用多媒体开展游戏活动，推动幼儿教学进程的加速。在教学的过程中，游戏活动作为教学的主要形式之一，对于幼儿的成长和学习具有重要的作用和意义。多媒体在其中起到了关键的作用，为游戏活动的正式开展进行了铺垫。教师需要合理运用多媒体，根据幼儿的实际状况来开展相关游戏活动，比如在开展运动类游戏活动时，教师可以使用多媒体做好充分的活动准备，向幼儿详细介绍活动的主要内容和游戏规则，让幼儿能够熟悉游戏中的注意事项，加深幼儿的印象，避免游戏活动中意外的出现。在活动过程中也可以使用多媒体活跃气氛，让幼儿在活动实践中获得良好的体验，有利于幼儿的身心发展。使用多媒体开展相关活动，也让幼儿的学习形式更加丰富多彩，为教师进行教学调查工作提供更多的素材。（二）使用多媒体投影进行教学多媒体的投影模式是较为常见的教学模式之一，教师可以使用多媒体的投影技术来展开教学。比如在对幼儿进行手工折纸教学时，教师可以使用投影技术向幼儿全方位展示手...