晋教师继函(2014)9号山西省教育厅关于征集中小学幼儿园教育教学、教研及教师培训优秀案例的通知各市教育局，有关高等院校，省直有关单位：为了将我省基础教育工作者在教育改革发展进程中的观念变革、实践探索、理性思考所形成的优秀案例用于教师培训，不断提高中小学教师培训工作的实效性与针对性，促进教师专业发展，省教育厅决定举行中小学幼儿园教育教学、教研及教师培训优秀案例征集活动，旨在总结凝练蕴含于教师教育教学、教研及教师培训活动中的闪光点，形成具有推广价值的教育教学成果和经验；准确诊断教育教学过程中存在的问题，为进一步探索新吋期教师队伍建设的新思路、新方法和新途径提供鲜活的案例素材。现将有关事项通知如下：一、征集范围面向全省中小学、幼儿园、高等院校、教师培训机构、教科研部门以及以上单位的教科研人员。申报主体可是单位、科研组,也可是教科研个人。二、案例类别(-)教师培训类1.教师培训相关问题诊断与解决方案2.教师培训课程设置3.课堂实例(二)教研活动类1.问题研讨2.教学设计3.反思评价（三）教育教学类1.教育管理：包括组织管理、目标管理、制度管理、教学管理、安全管理、教育评价等方面案例。2.课堂教学：包括教师优质课（含微课程）教学视频、对课堂偶发事件和典型教学事例处理过程的叙述、对教学个案的反思总结等方面案例。3.德育工作：包括思想政治道德教育、法纪教育、心理健康教育、班主任工作等方面案例。三、案例形式案例形式不限，文字形式（可配插图）、视频形式、文字视频混合形式、演示文稿形式均可。四、案例标准1.真实性：教研、教师培训活动或教师个人的教育、教学事件如实记录和反思提升。2.新颖性：突出课程改革的思想，体现现代教育、教学思想，具有吋代气息和新的理论指向。3.科学性：通过教育、教学事件展现明确的教育观点和主张，论据可靠、充分，论证恰当、有力，语言流畅，逻辑性强。4.鲜活性：以最灵活的方式来叙写教育教学问题，强调内容的鲜活与形式的多样。5.价值性：基于问题解决的理论研究或实践研究，有重要的理论价值或应用价值。6.完整性：案例要有背景、主题、过程、结果、反思。7.文字案例应在800—2000字之间。案例要求有背景、主题、过程、结果、反思。五、案例格式要求1.文字案例格式纸质文本一律用A4纸word文档打印。页边距为：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。体例为：题目（小二号黑体、居中）；作者姓名（四号宋体、居中）正文用小4号宋体，行距固定值25。2.视频等案例格式采用DVD光盘形式呈现。鼓励录制微课程。3.案例标注请在文字案例首页的左上角或视频案例光盘的正面标注案例类别：教师培训案例、教研活动案例、教育教学案例。六、具体安排1.各市教育局要高度重视案例征集工作，认真填写案例登记表，将各类案例一式三份连同登记表于2014年6月30日前报送至省教育厅继续教育办公室。2.教育厅将于2014年7月组织专家对各类案例进行评审。3.优秀案例将作为教师培训机构及网络培训平台备选资源,一经使用，由使用机构支付相应的资源费，并出具相关证明。附件：山西省中小学幼儿园教育教学、教研及教师培训优秀案例登记表山西省教育厅2014年4月18日请各教研组和老师积极申报，并于6月15日之前按要求准备材料报至科研处o附件:山西省中小学幼儿园教育教学、教研及教师培训优秀案例登记表地市：（盖章）联系人：联系方式：日期：年月日类别序号题目作者单位联系电话备注教师培训教研活动教育教学