阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的联合应用(盐城市妇幼保健院产科江苏盐城224001)【摘要】目的：探讨阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教屮的应用效果。方法：我院将60例实习助产人员(2014年5月〜2015年10月)区组随机化分组，对照组实习助产人员采用常规性教学方案，观察组实习助产人员在常规性教学方案的基础上，采用阶段目标教学与情景模拟训练作为教学方案。结果：观察组实习助产人员的理论成绩及操作成绩与对照组相比优势更为明显，P<0.05。结论：采用阶段目标教学与情景模拟训练作为教学方案后，能够极大的提高教学效果与质量，在以后的教学屮具有运用的价值。【关键词】阶段R标教学；情景模拟训练；助产士实习带教；教学效果【】R3【文献标识码】A【】2095-1752(2016)30-0040-02PhasetargetteachingandscenariosimulationtraininginobstetricsmidwifejointapplicationofpracticeteachingLiuYongxin.MaternityandChildCareHospitalofYanchengCity,激angsuProvince,Yancheng224001,China【Abstract】ObjectivePhasetargetteachingandscenesimulationtrainingintheapplicationofobstetricmidwifepracticeteachingeffect.MethodsWillpracticein60casesmidwives(may2014toOctober2015)randomgrouping.Thecontrolgroupusingconventionalteachingplan.Observationgroupbasedonthis,thestagetargetteachingandscenariosimulationtrainingasateachingplan.ResultsTheoreticalachievementoftheobservationgroupandtheoperationresult,ofthemoreobviousadvantagescomparedwiththecontrolgroup(P《0.05).ConclusionsUsingphasetargetteachingandscenariosimulationtraining,cangreatlyincreasetheteachingeffectandquality,hastheusevalue.【Keywords】Phasetargetteaching;Scenariosimulationtraining;Themidwifepracticeteaching;Theteachingeffect临床实习教学是医院中不可或缺的一项工作，由于情景模拟训练具有灵活性、可操作性、科学性等特点，因此，采用阶段0标教学与情景模拟训练的教学方式可以有效的提高实习助产人员的工作质量与效率［1】。为研究在产科助产士实习带教中采用阶段0标教学与情景模拟训练后的效果，我院选取60例实习助产人员(2014年5月〜2015年10月期间)作为研究对象，以下是调查的过程及结果。1.资料和方法1.1基线资料我院选取2014年5月〜2015年10月期间的60例实习助产人员作为研究的对象。区组随机化分成两组，对照组为30例，观察组为30例。对照组实习助产人员；年龄范围在(18〜23)岁，平均年龄为(21.35plusmn;1.26)岁;工作时间在(0.30〜8.70)年,平均工作时间为(3.60plusmn;1.40)年。观察组实习助产人员；年龄范围在(17〜24)岁，平均年龄为(21.17plusmn;1.43)岁;工作吋间在(0.50〜7.80)年,平均工作吋间为(3.80plusmn;1.60)年。两组实习助产人员的基线资料相似，以P〉0.05表示该数据能够作为科学性的对比。1.2教学方法对照组实习助产人员采用常规性教学方案，助产士实习带教老师通过•-对•一的教学指导，详细讲解护理过程中的相关事项，定期进行相关专业技能培训等作为常规性教学。观察组实W助产人员在对照组的前提下，采用阶段0标教学与情景模拟训练教学方案，主要有以下几点:(1)助产士实习带教老师需要制定教学计划，带领实习助产人员熟悉住院的环境，了解相关负责人员的工作职责，指导实习助产人员正确填写临产检查记录卡，使得实习助产人员能够将理论与实践相互结合。(2)助产士实＞』带教老师需要令实习助产人员学实践操作的方法，检查方法主要包含有阴查、肛查，教导实习助产人员如何对产科急症进行紧急性处理，掌握护理相关知识，传授与患者沟通交流的技巧，从而避免护患纠纷的现象产生［2】。(3)实4助产人员需要与助产士实带教老师一同值守夜班，并仔细观察老师的接生方法，认真学习会阴侧切、缝合，接生，老师需要适当安排实习助产人员独立进行操作，以此强化实习助产人员的实践能力。(4)助产士实4带教老师每周安排一次情景模拟训练，实^」助产人员需要在模拟训练中运用所学的操作步骤以及抢救方法，助产士实带教老师根据...