积累熟记四个成语及两段名人语录

积累熟记四个成语及两段名人语录。教学进程:教学第三题(一)教学第1小题。1、指名读题。2、自己借助拼音读成语。3、你知道哪个成语的意思?4、(出示挂图)图上画了什么?(1)小鹰学飞中告诉我们什么道理?(2)是呀,我们就可以用“人外有人,天外有天”、“学无止境”或“一往无前”这些成语来概括。5、指导有感情地读成语。6、指导背诵成语。(二)教学第2小题。1、借助拼音读读这两句话,简介莎士比亚、伊索。2、指名读句,师生共同纠正。3、你对哪一句话理解了?说一说、4、你曾听说过什么故事,就说明这上面两句话的意思的?引导学生说一说学过的课文《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》,从而帮助他们理解这辆句话的意思。5、指导有感情朗读。6、指导背诵。第三课时教学内容:口语交际课时目标:口语交际,学会买文具,训练口语交际的能力。教学进程:口语交际一、审题。二、指导。1、指导观察图片,回答:小明来到百货文具店,他是怎样和售货员阿姨对话的?2、引导学生想象阿姨会怎样说怎样做。3、指导说话。(1)指导学生分角色练说,相机指导。(2)同座位练说。(3)请表演得好的学生上台表演,引导学生评议好在哪里,指出不足之处。(4)同座位再次练说。(5)请班上语言表达能力弱的学生表演(6)评选最佳组合。

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