写人类阅读------专题教学设计目标1、懂得找出文中的中心句、首尾呼应的句子。按句子的意思写词语。2、懂得文章写作顺序。3、找出描写人物特点的句子。重点目标1、3难点1．找出描写人物特点的句子。2．找出首尾呼应的句子。3．懂得文章写作顺序学生普遍存在的问题1、容易漏题。2、对文段理解不清复习过程1、复习以往容易做错的题目，教导方法2、做相关的阅读训练3、集体讲评订正小测内容后附(一)------(三)作业后附(四)-----(四)读懂一篇文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信自己保准能啃下这块硬骨头。(一)董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:“同志们，为了新中国，冲啊！”1．“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。________________________________________________________________________________________________________2．在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己。他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝懒着不起。除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身。吃早饭时，列宁从不挑食。列宁非常爱玩。他常和同学们做游戏。做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖，但他从不骄傲。他是个强壮的男孩子，可从不欺侮人，也不容忍打架的现象。孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，使他们和好。也常有这样的事:列宁责备自己，因为他作为孩子们的领袖没有带好小伙伴。列宁的房间永远是干干净净。他的书都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐。学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里。他还为小图书馆编写了一份藏书目录哪！1．全文是围绕哪一句写的？在文中用“”画出。2．用“‖”将短文分为两段。3．阅读第三自然段，在正确段意后画√。(1)列宁非常爱玩。()(2)列宁在小朋友发生纠纷后常责备自己没有带领好小伙伴。()(3)列宁从不欺侮人，也不容忍打架的现象发生。()(三)宁死不屈李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。在监狱里，李爷爷受尽了折磨:敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是丝毫动摇不了他的革命意志。1927年4月28日敌人在院子里安上绞架准备杀害他李爷爷面对凶恶的敌人从容不迫地走上绞架作了最后一次演说你们虽然能杀死我但是杀不死共产主义我们培养了许多同志如同红色的种子撒遍各地共产主义一定在中国取得胜利他三次高呼共产党万岁后英勇就义李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。2．给第三段加上标点符号。3．写出短文的主要内容4.你觉得李大钊是个怎样的人？(四)三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底菩萨手中...