八上部编语文教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：上八上语文教学工作总结2022-2022学年度第二学期语文教学工作总结八（5、7）语文一、班级情况分析：1、班级情况本学期我任八（5）班和八（7）班语文课，八（5）班学生人数47人，八（7）班学生人数52人。2、学情分析经过七年级一个学年的学习和生活，八年级的学生不再生像七年级刚进校时的拘谨。八（5）班和八（7）班，这两个班的学生学习情况不一样，八（5）大部分学生处于中等水平，还有极少数学生存在学习上的“特困生”。八（7）则不太一样，大部分学生都有较好的基础，对学习也有较浓厚的兴趣，但是掌握知识还没有形成较好的方法，所以成绩常有波动，另外也有少部分学生处于中等水平。二、教学措施：1.在语文教学的过程中，积极指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其是重视培养学生的创造性思维。2．教学过程突出了学生的实践活动，指导学生学会了主动地获取知识，语文能力得到较好的提高。每堂课我都能根据学生实际精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，教学中突出重点和难点，展开灵活多样的教学方式。3．教学中重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽了学生的学习渠道，增加了学生运用语文实践的机会。4．经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。5．教学过程中实行了培优辅差，让优生帮差生，实行一帮一学习，提高后进生的转化。同时分层教学和在作业布置上按学生层次进行阶梯式作业，减轻了后进生的作业负担，提高他们的学习信心。三、取得的成绩：经过一个学期的努力，基本上做到了的期初目标：1、德育目标上：在语文教学过程中，进一步培养了学生的爱国主义精神，培养了学生社会主义的思想品质，在教学中按课程标准要求渗透法制教育，培养了学生的法律意识，培养学生健康的审美情趣。2、学习目标上：基本上达到了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。3、本学期，我所任的班级成绩如下：八（5）班实考人数47，及格人数21，及格率44.68%，红分数0，红分率0%，低分率2.13%，总分4122，均分87.70。八（7）班实考人数52，及格人数49，及格率94.23%，红分数7，红分率13.46%，低分率0%，总分5599，均分1107.67。四、存在的不足及努力的方向：1、不足之处：(1)、字词关过得还不牢。(2)、学科知识不会融会贯通。(3)、对新闻内容信息不会提炼要点。(4)、主观题目不会做。(5)、作文不会拟题，不会选材，写作手法不会灵活运用。(6)、字体不公正。2、改进措施：(1)对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。(2)要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。(3)加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译。(4)平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。推荐第2篇：八班语文教学工作总结八（2）班语文教学工作总结王小玲子在川上曰:逝者如斯夫。转瞬已到2022年的岁末，我在想：八年级我对我所钟爱的语文我做了什么？我们这个非同一般的班级的孩子们学会了什么？再一次回首这一学期的语文教学工作，再一次回首我自己给自己定位的探求新路的语文教学，这一学期我依然觉得自己是走一步探一步。因为一直是用新部编教材，有很多的新课文，没有其他的教案可以借鉴，所以本学期我对教学工作仍然不敢丝毫怠慢，继续精心研究教材，钻研教法。在这学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科，在新时期的教学环境中，学生的自主学习，创新能力，已成为教师...