知识时代下图书馆员素质的提升策暁摘要：随着知识时代的到来和我国科学技术的迅速发展，在新时期对图书馆员提岀了更高的要求。在知识时代下如何提升图书馆员的素质，已成为目前急需解决的重要问题，本文对这一问题展开讨论，以期对我国图书馆的发展有所帮助。关键词：知识时代；图书馆；图书馆员素质中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)06-167-01随着我国科学技术水平的迅速发展，特别是在人们生产生活中计算机网络技术的广泛应用，信息量呈逐年递增趋势，信息资源处在无序、复朵的环境中，而同时人们需要在短时间内搜索出自己所需资料，这在无形间增加了图书馆的服务工作量。在知识时代下图书馆要可持续的发展下去，就需要满足信息时代发展对其的要求，加强图书馆建设。图书馆的发展离不开图书馆员的参与，要满足信息时代的要求，提升图书馆员的素质是图书馆发展的关键。一、加强领导对馆员素质建设的重视图书馆事业的发展是否可以满足知识时代对其的需求，在很大程度上受到图书馆员综合素质的影响。作为图书馆的管理层应在管理工作中树立人才意识，対图书馆员的素质建设工作引起足够的重视，并将提升图书馆员队伍的素质作为图书馆事业发展的重要工作來抓。根据图书馆员的实际情况，有针对性的制定培训计划，明确发展方向，确定目标并将措施落实。为保证图书馆员素质建设工作彻底落实，一方面在建设工作屮建立学习教育和检查制度，鼓励馆员自主学习，使其自身的工作水平得到不断的提高,另一方面要将激励机制融入到建设丁作中，将馆员的学习情况与评职称、晋级和考评直接挂钩，从而充分的调动图书馆员学习的积极性和主动性二、加强对馆员职业道德教育从事图书馆工作必须要具冇加强的工作责任心和职业道德，提高图书馆服务和业务水平的前提就是提高图书馆员的职业道徳素质。通过对馆员进行系统的职业道德教育，使其对自身有全Mi的认识，清楚口身存在的不足，并树立其崇高的职业责任感和荣誉感，并具有甘于奉献的精神，热爱自己的工作，从而全心全意的为广大读者提供更优质的服务。三、实行岗位轮换制度在网络环境下，图书馆的阅览、典藏、采访、咨询和流通等工作之间是存在紧密联系关系的。要使得网络环境下图书馆工作的能够顺利开展，应在图书馆各项工作中实行岗位轮换制度，从而建设一支综合索质过硬的复合型人才。图书馆员通过不同工作岗位的交流学习和轮换，不仅对图书馆各项工作的业务流程更加熟悉。而且也学习到了更多的服务技能，更利于图书馆各岗位工作间的协调和沟通，从而促进图书馆员之间经验交流、互相学习，有效的增加了图书馆员Z间的凝聚力，从而在网络环境下有效的提高图书馆员的整体素质和服务水平。四、加大岗位培训和继续教育丿j度在我国图书馆事业的发展过程中，管理者应具有发展的眼光，为其图书馆的发展制定长期的发展计划。在图书馆建设中坚持学用结合和按需施教的原则，建立岗位培训和继续教育体系，并将其贯穿在图书馆馆员的工作过程中。基于此，首先可以线则进修教育方式，在图书馆员中选择业务能力出众的馆员，为其提供进修的机会，学习目前图书馆领域中的新方法和新理论；其次鼓励图书馆员积极主动的参加或自学各类培训教育，不断的完善自身的知识结构；最后根据馆员工作岗位和知识结构的不同，组织参加相应的岗位培训，使其掌握更多的先进专业知识和先进技术。五、引进有效的激励机制图书馆员工作的状态和枳极性，在很大程度上収决于图书馆是否具有科学的激励机制。图书馆员只有在优化、科学的激励体系中才能够充分的挖掘出图书馆员的潜能，从而高效的完成工作任务。图书馆激励机制体系建立应从下面三方面入手：第一，采用现代测评手段建立一套考核体系，科学评估馆员在工作中的表现，制定严格的奖优罚劣，并将其作为馆员晋升的重要参考依据，以此激发馆员工作的积极性；第二，引入竞争机制，在招聘馆员时实行双向选择，提倡公平竞争，形成一种优胜劣汰的工作氛I韦I,使各岗位工作人员时刻保持着责任感和紧迫感，进而在工作中树立竞争意识和进取心。第三，采取精神和物质激励相结合的方法，精神激励是指满足员工深层次，对于那些表...