学习型班组事迹时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习型班组事迹xxx中心中学政教处认真贯彻上级要求,在开展“争创学习型组织，争做创新型人才，树新时期教职工形象”的“两争一树”活动中，深入学习和落实“xxx”重要思想,以党的xx大精神为指导，开展“两争一树”活动。通过此项活动全面提高自身素质，提高自身学习能力、实践能力和创新能力，提高教育教学水平，努力形成以学习增强才干、以学习凝聚智慧、以学习应对挑战，以学习促进自身发展的良好氛围。使学校事业得到可持续发展。下面就我们“两争一树”活动的工作情况总结如下：一、大力开展宣传、学习，统一思想，提高认识。一是政教处自身加强学习，利用政治学习、板报、橱窗、等形式认真学习文件，深刻解“两争一树”活动的意义、目的、要求。二是要从主动适应新形势，应对新挑战，增强新本领，围绕学校开展的此项活动，提出创建学习型组织的核心是学习，目的是提高素质，落脚点是提高教育质量，要使学校行政和教职工对“两争一树”活动的重要意义产生共识。三是要召开“两争一树”活动的研讨会。通过学习座谈研讨，使大家进一步认识“两争一树”活动的意义，努力实践科学发展观，认真学习学校下达的上级文件，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。二、结合学校---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---实际，精心组织，把“两争一树”活动搞实、搞好。我们政教处切实为构建一个学习型组织而努力。政教处（含督导室、团总支）徐凤先、周万生、刘思健、李明龙、李业、吴永春、佟红波、王德广等小组8人几位同志团结一心,自发成立以徐凤先为组长的学习型小组。我们按照学校的“两争一树”活动进行宏观指导，提出整体目标要求，我们小组服从全校目标要求的同时，应有自己的个性要求，即：根据自身实际制定学习目标、学习内容，如设计本小组专题开展活动等；结合小组实际制定小组、个人的学习计划。总之，学校、政教处、个人一级抓一级，既是三个层面，又是统一整体；既有共同目标，又有个性目标；既有集体学习活动，又有个人的自学，从而形成“工作学习化，学习工作化”的学习型组织。创建学习型组织的学习内容要与学校工作相结合。“两争一树”活动要与继续教育结合，与学历提高结合，与教育理论研究结合，与正常教研活动结合，与课程改革结合，与教学改革结合，。在创建具体要求上，要做到有创建组织、有创建计划、有创建主题、有学习氛围、有学习内容和形式、有创建学习型组织的成果、有典型经验、有典型事迹、有学习的评估激励机制、有创建学习台帐。三、认真开展“两争一树”活动，主要工作如下:（一）、贯彻市县要求,率先学习并主持“学生成长导师制、学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生成长导师制”工作,落实各项工作实施，完善各种档案材料。学期初,带头学习上级文件，为“两制”工作开展做好准备。带头落实违纪公布情况,坚决做好“学生成长伙伴制”月考核公布工作。组织了关于“两制”工作的“导师问卷”、“学生问卷”等活动。督促并检查导师的“两制”工作,签订《导师、学生协议书》，填好《导师工作手册》。重点检查落实各班级小组考核办法的制定和实施过程。参加XX.3.28铜山县“两制”工作推进现场会,5、6月分接待市县领导“两制”工作指导以及房村.张集等兄弟学校的“两制”经验交流。（二）、认真主持开展各项全校性的主题教育活动每学期认真开展我校德育工作,注意开展好各项全校性的主题教育活动。开学初,学习、贯彻、落实《新规范》、《新守则》并组织竞赛。三月分,组织观看影片《为了明天》和《铁血》并组织写观后感。五月份,组织学生进行“廉洁主题”教育活动。组织进行初一.二.三“心理健康教育问卷”主题教育活动。组织进行“爱我母校.模范遵守校规校纪”主题教育活动。（三）、开展“迎五一大合唱比赛”文娱活动。（四）、认真整理档案材料,迎接“模范学校”验收检查。...