陕西省广播电视大学汉语言本科毕业论文由“变”看鲁迅小说《故乡》的创作意图姓名：田芳红学号：051030636指导老师：李克荣专业：汉语言文学班级：2005年秋学校：陕西电大咸阳分校时间：2007年3月20日陕西省广播电视大学汉语言本科毕业论文由“变”看鲁迅小说《故乡》的创作意图内容提要：本文主要通过对鲁迅小说《故乡》中的典型人物闰土和杨二嫂的形象分析，表现他们在二十多年里所发生的巨大变化，进而揭示了《故乡》的创作意图—即通过对农村经济日益凋敝，农民生活日益贫困的描述，引发人们对惨痛现实的社会根源的深深思索，启发广大人民的思想觉悟，激发人们改造旧社会，创造新生活。关键词：辛亥革命农村破产人性扭曲思索创造新生活一、绪论1919年报12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，阔别故乡二十余年，他急切地想见到记忆中的带有神异色彩的美的“故乡”，然而，见到的却是在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的“故乡”，以及“故乡”的人和事，鲁迅感到十分悲愤。当时，辛亥革命虽然过去快十年了，但军阀各霸一方，在帝国主义操纵下，混战不已，各地军阀自设关卡，自立税局，自订税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民，深受双重压迫，在饥寒交迫中痛苦挣扎，农民生活日益贫困，农村经济衰败。面对这样的社会现实，目睹故乡那失去了精神生命力的人和事，鲁迅便以他这次回家的经历为题材，在案1921年1月写下了近代中国农村破产的图景，写出了中国农民在“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”层层压迫下的深重的灾难。二、《故乡》成功地塑造了典型的人物形象：闰土、杨二嫂和“我”，反映了不同环境下人物的性格和命运。那么，小说是如何运用对比手法，在人物形象的变化中揭示主题的？下来就让我们由“变”看小说的创作意图。第1页共6页陕西省广播电视大学汉语言本科毕业论文（一）闰土读过《故乡》的人可能都还记得鲁迅笔下那幅神异的图画：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。大家都知道，这个勇敢的十一二岁的小男孩便是闰土。在“我”的记忆里，少年闰土不仅月夜看瓜刺猹，而能装鲸捉小鸟雀，心里有“无去无尽的稀奇的事”，更重要的是他天真活波，无忧无路，对“我”很友好，而且热情，无话不谈，和“我”建立了纯真的友谊。然而，二十年后——“这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。”读到次，也许你会问：既认得是闰土，又为何说不是记忆上的闰土呢？因为此时的闰土和儿时相比已有了很大差别。长年的劳作，已使他变得呆滞麻木，“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，”他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂”。更可怕的是他心灵的变化，他见了“我”后，“脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”，一声“老爷”已将“我”和他隔到了两个世界，封建等级观念的鸿沟在我们之间已经难于逾越。当“我”问他的景况时，他只是摇头：“非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他显得迟钝，说话吞吞吐吐，已经完全没有了少年闰土的干脆利落，脱口而出，热情和生动。写到此，我不禁伏案沉思，是什么让闰土发生了这么大的变化？其实，小说借母亲的口已经告知了我们原因：“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了”。我想，多子是原因之一，原因之二则应该是辛亥革命前后农村破产，农民生活日益贫困，再加上各地军阀自设关卡，自立税局，自定税额，第2页共6页陕西省广播电视大学汉语言本科毕业论文对老百姓横征暴敛，层层剥削，致使广大劳动人民在饥寒交迫中痛苦挣扎，正如闰土所说：“……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……”原因之三，那便是统治了中国封建社会几千年，禁锢着人们的思想，束缚着人们的...