第一课我是足球宝贝一．教学目的：为了培养学生对绘画的兴趣，特地选择了一个与生活较为贴近的课题激发学生内心的玩劲与兴趣，多种材料的结合是为了让学生进一步了解画画，可以取用各种不同的形式可以多个角度的思考。二．教学重点：1．构图的形式必须新颖，不能按以前中规中距的构图，以最简单的方式，让学生进入状态是最关键。2．在画人物创作画的每个时期，都会出现相同的问题，就是人物的表情与动态的生动，人物是创作画的关键，而人物的动态和表情则是创作画最值得考察的地方。三．教学重点解方案：1．对于构图、要解决，必须从起稿前久指导，可以选用摄影中的定位式，即把自己定位成什么，或观众、或守门员、或足球运动员、或裁判等，定位后的自己，可出现在画面中间，也可不出现在画面中间，出现的可以是完整的，也可以是不完整的，画面中一定要有“破出去”的地方，使画面无限延伸“破出去”也可以理解为一种遮挡关系。2．人物的表情如果要生动丰富，则需要在开始上课前做好充分准备练习，可叫学生上台来做几个夸张的表情，再逐个给学生分析脸部表情的每一个器官的变化，动态方面，尽量使学生夸张，不要拘谨。四．教学难点：本题主要以人物油画棒，背景黑白版画，以剪贴形式为主，所以难点比较多。1．人物的上色，要丰富且有不同的变化，画出新意。2．在背景的处理上，如何用最简单的方式画出最佳效果。五．教学难点解决方案：1．要使学生有个质的飞跃，就必须从前面的主体的人物着手，颜色既要明亮，又要搭配合理，又要搭配出新意，可选用几种方式上色，①先画花纹再着底色，②先着底色在上花纹，③同类色的渐变。2．背景选用黑白版画，要效果明显，就要在吹塑纸上把它刻宽刻深。六．材料准备：白色素描纸、吹塑纸、卡纸、油画棒、黑色颜料、剪刀、双面胶。七．作画过程：1．课题的引入前先作5分钟的表情训练，让学生上台做，累、兴奋、高兴、沮丧的表情，逐个分析：累：疲惫时，关键在眼睛，一般累的人眼睛半眯着。兴奋：为了达到目标，那种兴奋的劲，没有多大的动作，但却透露着一股内心的激动。面部表情比大笑更为含蓄，嘴角微微上扬。高兴：抑制不住的开心，眯着眼睛。嘴巴张开，夸张的可以看到牙齿。沮丧：内眼角紧促，有内水滴落。2．课题的引入：刚刚训练的这些表情，会出现在什么样的场合？引导学生进入足球个课题。3．人物动态的构图：运用重点②中所讲叙的方法，用定位法，将整个足球场上的场景画下来。4．人物的上色，选用难点①中的知识辅导学生进行颜色的搭配与花边的设计，并将人物剪下来。5．将已构思好的足球场的场景刻在吹塑纸上，要求刻深刻宽，再把它贴在白色素描纸上。6．用黑色材料按从左至右的方法，逐步印出来。7．将已剪好的人，在版画背景上。八．较厚感受：在人物的上色上问题不大，但是背景出来的效果不好，总结了一下原因，有两个：1．是即使刻宽刻深，也会不明显，是颜料过于太深太粘，用墨汁代替，效果更好。2．主体物不突出，导致主题不清晰，足球球门和网看不清，可在最后把人物贴上以后，用涂改液强调。附：本题为一案两用，小班以动态表情为主，大班以动态为主。九．教学后记：这节课我做了个课堂知识扩展，从本课中父亲这样一位农民形象想到当前中国的“三农”问题，设置这个扩展时我就有把握这个话题会引起学生的兴趣，因为南方中学学生多数是从农村随父母到广州读书，他们本身对农村生活还是比较了解的，结合实际，他们果真有体会和感慨，大家的互动效果较好。