三国两晋南北朝哲学宗教文史艺术

课时计划(一)教师课题三国两晋南北朝哲学宗教文史艺术学科中国历史专业航空服务年级13-9课型新授课时间教学目标知识目标ABC魏晋南北朝时期科技文化各方面水平大大超越前代的原因掌握范缜《神灭论》、前四史;建安文学及其代表作家;陶渊明的田园诗。我国著名四大石窟;“书圣”王羲之了解魏晋玄学及代表人物;艺术和体育的发展及其成就。能力目标ABC通过文化的整体了解的把握提高学生辩证的思维能力通过学习培养学生阅读能力,提高他们归纳知识的能力。通过对课本插图的观察,培养学生敏锐的洞察能力德育目标自古中华民族以勤劳,智慧著称。魏晋南北朝时期许多新科技文化反映出中国人民超凡智力,刻苦钻研的勤奋精神。通过学习,从思想上进一步提高认识,努力继承和发扬中华民族优秀传统。教学重点前四史建安文学陶渊明的田园诗四大石窟“书圣”王羲之及其《兰亭序》教学难点本节课涉及知识多,内容广,难于记忆教学方式讲授法问题教学法启发式教学阅读指导法教学手段多媒体板书设计3.2三国两晋南北朝时期的文化一科学技术二哲学和宗教三艺术和体育课后记事知识纷繁,需概括讲授。要在突出重点的前提下,适当的映入名人故事,增强教学的趣味性。课时计划(二)教学过程导学过程学习过程训练过程【承转】《三国演义》“三分史实,七分虚构”【介绍】曹操【引用】不愿为五斗米折腰【背诵】《敕勒歌》《木兰辞》【简介】《三王墓》【补充】敦煌莫高窟【介绍】《兰亭序》【小结】三国两晋南北朝哲学宗教文史艺术一、哲学和宗教1魏晋玄学2宗教二、史学和文学1“前四史”陈寿《三国志》范晔《后汉书》2建安文学曹氏三父子蔡文姬3陶渊明田园诗《桃花源记》4民歌5神话和志怪小说三、艺术和体育1石窟艺术和雕塑云冈石窟龙门石窟天水麦积山石窟2书法“二王”王羲之《兰亭序》“书圣”王献之3绘画顾恺之4音乐,舞蹈,杂技【了解】马钧【填写】“前四史”著作及其作者【思考】作家作品【介绍】田园生活状态【列举】四大石窟【提问】我国文字起源【列举】画作【布置作业】课后作业列举魏晋南北朝时期文化成就。我国的四大石窟包括()()()()。东晋“田园诗人”是他最有名的诗是

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