20xx-20xx学年上学期德育工作总结4700字萨尔布拉克乡牧业寄宿学校德育工作总结20xx年12月31日本学期，根据本年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励1制度，做好班主任工作的检查，组织班主任手工制作交流，开展班主任手工制作大比拼活动，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为绩效考核的重要依据。3、加强后进生管理本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播体操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。24、学校新出台了小学生礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化：学生礼仪由班主任老师负责。并将评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、充分发挥少先队桥梁作用。1、少先队机构健全，工作开展顺利。学校始终把少先队工作作为德育的重点工作，列入学校德育工作的议事日程，由校长主管、负责德育工作的书记直接领导，从管理入手，以辅导员为龙头，并定期举办辅导员工作的研讨会，主题队会观摩课活动，不断提高辅导员的工作能力。2、注重阵地建设，抓实常规工作。本学期重新布置了少先队大队室、强化了广播室、图书室。做到了每日升降国旗；严把了红领巾广播站，坚持每天定时播音，各中队板报每月一期，大队部统一确定主题，坚持检查评比，提高了办报质量，锻炼了学生能力，少先队员坚持佩戴队员标志，激发少先队的光荣感和使命感，认真开展每周队会，次次有检查。注重校园文化建设，有符合《国旗法》规定的国旗、旗台、旗杆，有醒目的宣传标语和校训、校风、学风，教室内有富有教育意义的黑板报，有“雏鹰争章榜”、“卫生角”，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，教室内布置美观大方、形式多样，课桌椅规范整齐，空气流...