2022年四年级上册英语教案范文模板英语老师采纳多种教学办法，协助同学复习和稳固祈使句。表达在参加的过程中把握、运用学问，提高同学的综合运用语言的能力。下列是我收拾的四班级上册英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。四班级上册英语教案范文一《Itslate》教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句型What’sthetime,please?It’s…2、能运用句型Whattimedoyou…?了解学生一天的作息时光，完成信息沟通的任务。重点难点：1、了解辅音字母n和p在单词中读音2、能听懂、会说、会读、会写句型What’sthetime?It’s…课前预备：录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程：Step1Warmup1、Greetings2、Singasong《Thisistheway》3、Freetalk围绕本单元句型交谈。4、Saythenumberbefore.5、快速记电话号码。a.快速说出自己家的电话号码。b.认读教师出示的号码。Step2Review.师拿出教具钟，边拨边问：What’sthetime,please?Ss:It’s…先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。Step3CAskandanswer.1、出示挂图，生明确图意。2、Practiceinpairs.生口头操练。3、指名到前面体现。在同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学答复完时光后，引导同学按照画面内容用It’stimeto…的句型作补充答复，举行自编对话。4、指导同学书写。Step4DWorkingroups.1.Review.a.生听口令做动作。getuphavebreakfast.gotoschoolhavelunchgohomewatchTVgotobed.b.认读这些动词词组。2.填表，每小组发给一张表格。a.师示范第一栏：T:Whattimedoyougetup/gotoschool…?S:Igetup/gotoschool…at…b.小组内完成。c.沟通、反应。板书设计：Unit7It’slateWhat’sthetime,please?It’s…练习设计：用Whattimedoyou…的句型了解家人一天的作息时光。四班级上册英语教案范文二《Inclass》教学目标：1.按要求完成练习。2.能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。3.能恪守小学的各项制度，酷爱和敬重教师重点难点：1.能在情景中娴熟所学的句型和日常交际用语2.能够认读并表演E局部对话。课前预备：教学挂图、光碟教学过程：A、Freetalk1.Greetings2.Sayarhyme:Don’tbelateagain.3.Listenanddo:Closeyourbooks,please.Don’topenyourbooks.Greetings.Sayarhyme.Listenanddo:B、Revision1.用祈使句举行会话练习。老师对其中一位学生说：“standup”这个同学用接力的形式对下一位学生发号2.小组分角色朗诵。看图猜故事情节。表演。角色表演。小组分角色表演。老师采纳多种教学办法，协助同学复习和稳固祈使句。表达在参加的过程中把握、运用学问，提高同学的综合运用语言的能力。C、PresentationReadandact.让同学听录音理解意---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---思。跟录音读对话。同座表演对话。Lookandread.同学自立看图，朗诵句子。认读单词、句型。听录音感知图意。找单词中的共同因素。朗诵。说出含有相同因素的单词。齐读单词。D、Lookandread补充一些祈使句Nosmoking.制止吸烟Noparking.制止停车。Noentry不准入内。Nolittering不准乱扔垃圾了解图意。读对话，理解图意。让同学认真观看生活，留意生活中，学问的运用是无处不在的。课后再去收集一些祈使句用语和图片，并鼓舞他们设计一些祈使句，或放在家里，或在公共场所等。E、Homework1.Listentothetapetwotimes.2.Copythewordsofthisunit四班级上册英语教案范文三《whatsthematter》教学目标：1.能够听说读写表情心情的五个单词：tired,angry,excited,happy,sad,以及四会句子：Howareyou?Youlooksohappy.Youlooksadtaday.”2.能够听说认读读句子：Howareyou?LiuYun?Youlooksohappy.I’msorrytohearthat并能在实际情境中运用。3.学歌唱曲：ThewayIfeel教学重难：使同学娴熟把握四会单词和句子，并能在实际情境中运用。教学难点：同学陈说产生某种情绪的缘由。教具预备：1.老师预备本课时所需的词卡。2.老师预备录音机和录音带。教学过程：一、Preparation1、FreetalkHowdoyoufeelifyouhavethellu?Whatdoyoudoifyouhavet...