辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用摘耍：在大力提倡素质教育的今天，培养和提升大学生人文精神，对大学生健康成长至关重要。具有高尚人格魅力的辅导员，在培养大学生人文精神过程中，发挥出积极的、不可替代的作用，因此，辅导员耍注重自身人格魅力的塑造，为国家培养出更多的具有健全人格的大学生。Abstract：Tndaysofstrongproponentofqualityeducation,developandenhancecollegestudents'humanisticspiritareessentialforthehealthygrowthofcol1egestudents.Counselorswithpersonalitynoblecharismaplaypositiveandirreplaceableroleintheprocessoftrainingcollegestudents'humanisticspirit・Therefore,counseiorsshouldfocusonshapingtheirownpersonalitycharisma,trainingmorestudentswithasoundpersonalityforthecountry.关键词：辅导员；人格魅力；大学生；人文精神Keywords：counselor；personalitycharisma；col1egestudent；humanisticspirit中图分类号：G451.6文献标识码M文章编号：1006-4311(2014)16-0229-030引言在高校德育教育已成为大学生素质教育的今天，培养健康的、积极向上的大学生人文精神，充分发挥政治辅导员的作用已成为高校教育工作者共同关注的课题。教育部在“关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见”中明确了辅导员的地位和作用并指出：辅导员是高校教师队伍的重耍组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，高校政治辅导员的人格魅力对于培养大学生人文精神，具有重耍的理论价值和现实意义。1辅导员人格魅力的内涵人格一般是指一个人的尊严、性格、气质、能力等，以及这个人所具有的价值观、道徳品质的总和。魅力是指一个人的人品、学识、坚忍不拔的意力、精神面貌、才能等素质方面的综合，是自身非权力影响力，人格魅力就是一个人在能力、气质、性格、意志品格的人格特征方面所具有的吸引他人，而且能够使受众对象以潜移默化的方式接受影响的非强制性的无形力量。辅导员的人格魅力来源于教师高尚的师德情操，爱是师德情操的内涵，是师德的灵魂。辅导员的人格魅力可以提升辅导员的声望和公信力，激发大学生的求知欲和进取心，有助于搭建辅导员与大学生之间融合关系的桥梁，提高学校思想政治教育水平和管理育人的质量。辅导员的人格魅力则是指由辅导员的政治信仰、道徳品行、性格气质、学识才能知识结构等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力，是辅导员心理素质、思维方式、个性特点、调控能力等多方而组合而成一种非强制性的内在力量。2辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用目前，全国在校大学生已接近3千万，从大学生整体來看，他们乐观、积极向上，具有远大理想、高尚的道徳品质，但由于受到经济全球化的冲击和多元文化的影响，一些大学生人文精神状况不容乐观,迫切需要政治辅导员的引导和教育。所谓人文精神是体现在人们的气质、理想和价值取向之中，具体的表现出人们对真理的追求、树立崇高的价值理想、高尚的道徳品质、塑造完美的人格。因此，我们认为：人文精神是在历史演变中形成和发展起來的，由人类优秀文化遗产沉淀、凝聚、孕育而成的内在于主体的精神品质，包括人的使命感、责任感、道徳和人格等。［1］人文精神是一个人、一种文化、一个民族的灵魂，是人们实现自身价值和高尚的精神境界。提升大学生人文精神是当前我国索质教育中的核心任务。2.1良好的人格魅力有利于大学生完美人格的形成辅导员是大学生的榜样，他们的言行举止对学生具有强烈的感染力和示范性，“染于苍则苍，染于黄则黄”，具有超强人格的辅导员是一部生动、丰富、深刻的教科书，教会了大学生应具有远大理想、完美人格、平稳的处事心态。辅导员的人格魅力就像春用，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的言行举止，进而影响他们的人生观、世界观和价值观的形成，这种影响是一种无形的更是深远的，将影响大学生一生一世。如果常规教育在大学生身上发挥作用可以随着吋间的推移和环境的变化而消失，那么，人格魅力一...