小學体育教學存在的问题和对策中图分类号:G632文献标识码：B文章编号:1002-7661(2015)18-048-01小學教育是启蒙教育，在小學教育过程中，体育是一门十分重耍的课程，体育教學的根本目的是为了捉高小學生的身体素养，让小學生能够拥冇强健的体魄。同时，小學体育教育也能锻炼小學生的团队写作能力，让小學生在學习过程中不断加强与其他學生之间的沟通与交流，逐渐提高自己的综合能力水平。但是当前小學体育教學过程中还存在一些问题，对此要对这些问题進行积极冇效地解决。一、小學体育教學过程中存在的问题体育运动是小學生日常學习生活中的一种常用的休闲方式，也是提高小學生身体素质的重要途径。在体育运动的发展过程中，小學生对各种体育运动的了解增多，对体育运动的练习也逐渐增多，尤其是当前社会已经逐渐形成了全民体育形式，越來越多的人开始注重体育训练，小學也加强了体育教育的力度，在体育教育过程中加强了师资力量队伍、体育教學设施设备的投入，为体育教育的发展奠定了坚实的基础。尽管如此，在当前小學的教育过程中仍然还存在一些问题需要解决。比如在当前小學体育教學过程中，教师的综合能力水平不高、教學方式比较陈旧、教學理念比较老旧等，这些都会导致小學体育教學水平受到很人的影响。二、小學体育教學策略1、改变传统的教學理念在当前的社会背景下，人們对体育运动的重视程度越来越高，无论是专业化的体育教育，还是业余的体育训练，都受到人們的关注。加强体育教育已经成为小學教育过程中的一个重点，但是在全民体育教育背景下仍然有的教师教育理念比较陈旧，依旧采用比较传统的教育方式進行体育教學，对各种新型的教冇资源的应用不到位。加强体育教育已经成为小學教育过程中的一个重点，在整体的教育观方面，需要把握体育教育的意义在于提高小學生的身体素养，而不是简单地让小學生掌握一些基本的体育动作。为了实现这一目标，则需要对传统的教育模式進行改進，加强对素质教育理念的应用，并且对体育教學目标進行重新设计，使得体育教學工作可以冇序推進，从而不断捉高体育教學水平。与此同时，在实际的教學过程中，还应该要定期加强教师队伍的培养，为体育教师提供更多進修的机会，使得体育教师可以提高实践教學水平，能够把握好课堂与课外教學的关係，改变传统的教學模式，为小學生的學习营造良好的环境。2、激发小學生的兴趣愛好在体育中要不断激发小學生的兴趣愛好，从而才能不断激发小學生的學习潜力。为了使得小學生对体育學习有更加浓厚的兴趣，则需要应用各种先進的技术,比如教师可以通过多媒体技术，將一些与体育相关的问题展示在课堂上，通过引导、讨论、交流、启发等教學实践方式来提高小學生在体育學习过程中的兴趣度,从而使得小學生口J以对各种体育知识冇更加浓厚的兴趣，能够提高自己的体育學习水平。3、加强课外活动教學的力度体育教學水平不断提升的关键在于让小學生能够加强课外练习，从而不断提高自己的各項体育技能。单纯地依靠课堂教學的有限的吋间对小學生進行体育教育，很难提高小學生的体育能力，当前很多小學在教育教學过程中都开始注重加强第二课堂的建设，不仅要在课堂上加强对小學生的止确引导，还应该要在课外引导小學生進行自主练习。在素质教育背景下，应该耍积极加强对小學生的实践教育，加强课外活动教學，让小學生在课后可以進行全面的练习。比如在教學过程中可以藉助一些多媒体设备、现代传媒技术等，加强对各种体育教學资源的应用，从而提高小學生的体育能力。比如在课后举行一些体育比赛，使得小學生的对体育知识進行理解的过程中可以提高口己对体育的认识，从而真正參与到相应的练习中，而R能够加强与其他同學Z间的沟通和交流，不断捉高自己的体育水平。为了为小學生在课外學习提供更多的资源，在信息时代应该要加强对新媒体的投入，尤其是要加强小學领导对各种新媒体设备、新媒体技术等方面的投入,使得小學口J以配备各种新媒体资源，从而对各种教學资源進行冇效地整合与利用。4、加强评价体係的改革评价是体育教育的补充，只有做到了科學合理的评价，才能使得小學生可以在學习过程中能够对自己有一个更加全面的认识...