海南黎族青少年个性心理特征及阳光体育干预研究张辽，杨慧卿（海南师范大学体育学院，海南海口571158）摘要：为探讨海南黎族青少年个性心理特征，采用艾森克个性问卷对海南省417名青少年心理健康状况进行测试评定，并在此基础上对比研究黎族、汉族的个性心理特征差异，并根据海南省体育教育实际情况提出阳光体育干预措施，进而推进海南国际旅游岛文化建设.关键词：海南黎族；青少年；艾森克；个性心理；阳光体育中图分类号：G804.85文献标识码：A文章编号：1674-4942（2013）01-0116-03PsychologicalCharacteristicandtheSunshineSportsInterventionStudyofTeenagersofLiNationalityZHANGLiao，YANGHuiqing（CollegeofPhysicalEducation，HainanNormaluniversity，Haikou571158，China）Abstract：InordertoexplorethepsychologicalcharacteristicsofstudentsofLinationality.Thestudyanalyzed417teenagersinHainanProvincebyEPQ,andcomparedthedifferencebetweenLiandHannationality,proposedthesunsportsinterventionmeasures,toprovidethebasisforthephysicaleducationofstudentsHainanLi.Keywords:Linationality；Juniorhighschoolstudent；EPQ；Psychologicalcharacteristics；Sunshinesports艾森克个性问卷是汉斯·艾森克和S.B.G.艾森克通过搜集大量有关非认知方面的特征后，提出人们在E（内外向性）、N（神经质，又称情绪性）和P（精神质，又称倔强、讲求实际）这三方面的不同倾向和不同表现程度，构成了不同的人格特征，L是效度量表，代表假托的人格特质，表现社会性朴实、幼稚的水平.由于该方法有客观、准确、易于操作等优点，已成为目前国际上非常有价值的个性心理特征测定方法之一.我国黎族人口127.74万（据2010年第六次人口普查统计数字），主要分布于海南岛通什镇、保亭、乐东、东方、琼中等地为了解海南黎族青少年个性心理特征，并进一步对比研究黎族、汉族的个性心理特征差异，文章对海南五指山市3所中学的黎族、汉族青少年进行了研究.1对象和方法1.1研究对象年个性心理特征测试问卷（EPQ）》，由调查人员讲解问卷填写方法，并当场指导学生完成问卷，合计回收问卷424份，回收率为95.81%；经过筛选含有效问卷417份，有效率为98.35%，被试分布情况见表1.表1调查对象情况分布表Tab.1Distributionsofthesurvey民族城乡合计性别黎族汉族缺失值城市农村缺失值男女缺失值合计11011102211038521903126114962212991000199312621619744171.2研究方法1.2.1文献研究法通过搜集和了解近二十年来我国学者对海南中学生心理健康尤其关于个性心理特征的调查报告、研究论文，了解海南尤其是海南黎族学生的总收稿日期:2012-12-08基金项目:海南师范大学青年教师科研启动项目（QN1324）第1期张辽等：海南黎族青少年个性心理特征及阳光体育干预研究117体个性心理状况和健康状况，形成关于对海南省黎族、汉族青少年个性心理特征的初步认识.1.2.2问卷调查法采用龚耀先修订的艾森克个性问卷，采取整群抽样调查对海南省五指山市3所中学12个班级的黎族以及汉族初、高中生进行调查研究.调查数据输入SPSS13.0进行统计学处理分析.2结果与分析2.1海南黎族、汉族青少年EPQ各因子得分与子上无论男女其得分均高于海南汉族青少年得分，其中海南汉族青少年在N、P分值上略高于全国青少年健康人常模，且男生在N、P因子上得分都高于女生.2.2海南黎族、汉族青少年在EPQ各因子上得分比较(-)X±S分别从城乡差异、民族差异以及是否经常参加体育锻炼两个方面对海南黎、汉族青少年EPQ各因子得分进行统计（统计结果见表3），结果发现：1）城市青少年在E、L两项因子上得分均高于农国青少年健康人常模比较(-±S)X青少年，并在L因子上差异显著.城市青少年在P通过对海南黎族、汉族青少年个性心理特征各因子得分进行统计（统计结果见表2），并与全国常模相较，结果发现：1）海南省黎族以及汉族青少年在E因子上无论男女其得分均低于全国青少年健康人常模，且男生在E因子上得分均高于女生，而黎族男生E值得分（10.33±2.57）高于汉族男生E值得分（12.16±2.81），黎族女生E值得分（8.84±2.73）高于汉族女生E值得分（10.69...