校企合作在高职教育人才培养中的模式与作用探讨摘要：校企合作在高职教育中已经实施了多年，在培养学生职业技能中发挥着重要的作用。该文就校企合作在高职教育中的主要模式、存在的问题以及校企合作在高职教育人才培养中发挥的重要作用等方面进行了论述，并对高职教育校企合作改革提出了相关建议。关键词：校企合作；人才培养模式；理实一体中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）11-0134-03Abstract：School-Enterprisecooperationinhighervocationaleducationhasbeenimplementedformanyyears，itplayedanimportantroleindevelopingstudents'professionalskills.Theauthordiscussesthemainmode，theexistingproblemsandtheimportantroleofschool-enterprisecooperationinvocationaleducation.Atlast，theauthorputsforwardsomesuggestionsonthereformofschool-enterprisecooperationmodeofhighervocationaleducation.Keywords：School-Enterprisecooperation；ModelsofTalentsCultivatin；Integratingtheorywithpractice1概述在以职业技能培养为核心的高职教育中，学生动手能力的培养、实际生产线的实践经验非常重要，但单纯的校园教育往往是理论偏多，为了解决理实一体的教学需求，使学生在校内所学的知识及时应用到生产实践中去，很多学校采取了校企合作模式。通过校企合作，学校将企业的先进技术、企业文化、管理模式等引进校园，应用到人才培养中去，实现高职教育人才培养和社会需求的无缝对接。在我们国家，校企合作已经实施了多年，已经有不少成功的案例，校企合作对高端技能型人才培养带来的作用已经得到了证明，但总体来看，在校企合作过程中还存在着不少问题，比如企业积极性不高、缺乏规模效应、稳定性不足等。如何促进校企合作长期有效的可持续性发展，是值得我们探讨和研究的问题。2校企合作主要模式经过多年的校企合作实践探索，已经形成的比较完善的校企合作模式有多种，在我院目前实施比较成功的有企业订单式人才培养、送教入企业、行业协会牵头等校企合作模式。1）订单式人才培养校企合作模式订单式人才培养模式是指以企业需求为主导，学校和企业共同制作人才培养方案，并且在学生实训条件和师资力量方面进行深度合作，学生可以通过校内和企业结合的方式完成学业，有些课程在校内完成，有些实训内容则是在企业完成，并且企业还会派有丰富实践经验的工程师进校授课，学生完成学业后有企业统一接收安排就业。2）送教入企业式校企合作模式送教入企业式校企合作方式是各高职院校采用最多的一种模式，在学生三年的学习生涯中，前两年主要是在学校学习基础的专业知识和基本技能，主要有校内老师和聘请企业专家共同完成前两年的基础教学工作，第三个学年将学生送入企业，进行实际生产线实践训练，即顶岗实习。这种模式下第三个学年有企业提供教学实训场地，学校派专业教师协助企业对学生进行实践指导，并对学生进行日常管理，学生完成第三个学年的实训后，有学生本人决定是否继续留在该企业就业。3）行业协会牵线式校企合作模式目前各种专业的行业协会在校企合作中发挥着重要的作用，通常有行业协会牵头，各高职院校为企业工作人员的继续教育、考证工作提供教育场地和部分师资力量，学员的课程有企业培训讲师和校内教师共同完成，行业协会在校企合作中起到纽带的作用。3高职教育校企合作存在的主要问题在我国，高职教育的校企合作虽然已经实施了很多年，但并不是很成熟，很多校企合作仅止于表面，缺少实际内容，还存在着很多问题。首先我们缺少校企合作的公共平台，没有一个成熟的机构或平台对校企合作进行牵线、监管等，很多高职院校的校企合作企业都是学院自己联系，学校和企业的对接难度很大，并且在合作过程中也缺少第三方监管，这种情况下往往造成资源的不对等连接，校企合作浮于表面，造成资源浪费；其次缺乏深层次的校企合作，很多学校在校企合作方面处于起步阶段，在校企合作方面属于边走边合作边摸索的情况，没有形成成熟的合作模式和体系，并且有时候受到资源、环境、政策等多方面限制，很难进行深层次的校企合作；最后在校企合作中企业行...