小学语文《惊弓之鸟》教学实录让我们携起手来，共同保护我们美好的家园，共同拥有蓝天白云，青山绿水，鸟语花香吧!下面是有趣的教学实录《惊弓之鸟》，这节课堂非常生动有趣，一起来看看吧。活动设想:《今日开庭》是根据小学语文课本第六册《惊弓之鸟》自己编写而设计的课例，意在将环保这一大家熟知而热门的话题，置于一个庄严而特别的法庭之上动物法庭。通过法庭设置、法庭陈述、法庭取证、法庭辩护、法庭宣判和法庭采访的形式，将人和动物融为一体，营造一个亦古亦今，亦庄亦谐的法庭氛围。让学生在亲身实践和体验中，增强法制观念，强化环保意识，从而进一步提高语文综合素养和创新能力。活动目标:1、了解法律的一般常识，培养学生能言善辩的能力。2、懂得爱护动物，保护环境，创造美好的家园是我们每个公民应尽的责任，培养学生高尚的道德情操。这就是本次活动的重点。3、让学生在亦古亦今，亦庄亦谐的气氛中，感受到法律的尊严，活动的愉快。这也是本次活动的难点。活动实录:一、法庭设置:1、放音乐开庭(听众席早坐好了，特约记者也早坐在了听众席上;其余原告、被告更羸入场站在座位处;双方律师团举着牌子入场站在座位处;观众站起来;最后老虎法官、审判员、书记员进场入座，全体坐下。)2、(特约记者上场指着介绍:)女士们，先生们，动物朋友们，我是本法庭的特约记者，在这里我将和大家一起见证一桩离奇而特别的案子。本案合议庭由老虎法官、猫头鹰审判员、啄木鸟书记员组成。原告席上有小雁和他的辩护律师八哥，被告席上有更羸和他的辩护律师狐狸，双方律师后面各有其律师团成员若干名，听众席上有陪审团成员若干名和来自各地的热心观众。现在法庭一切准备就绪。我将及时、准确、全方位地报道案情的审理过程。现在就让我们一起将目光投向这庄严而特别的法庭吧。二、法庭陈述:1、(老虎法官一拍惊堂木，庄严宣布:)小雁状告更羸射杀其母亲大雁一案，正式开庭。首先由原告小雁提请申诉。(小雁哭泣着说)昨天我妈妈外出回归，途中遇到射手更羸，没想到他竟拉开弓箭，嘣的一声，射死了我的母亲。呜，呜我的母亲死得好惨哪!我要状告杀人凶手更羸!(更羸)报告法官，小雁纯属血口喷人!我怎么会射死大雁呢?每当我外出打猎的时候，看到一群群大雁在天空中飞翔，他们一会儿排成人字，一会儿排成一字，简直就是天空中一道亮丽的风景啊!我喜欢还来不及，怎么会射死大雁呢?(小雁)法官大人，更羸是个射箭能手，他的箭不知伤害了多少无辜的生命。我的朋友麻雀、小鹿都成了他的盘中大餐呀!昨天有人亲眼看见他拉弓射杀我的母亲，我母亲就是死在他手下的。法官大人，你一定要为我做主啊!(更羸)昨天，我拉的是空弓，并没有用箭，大雁不是我射死的。(法官说)那大雁怎么会死呢?(更羸说)这我也不知道。即便拉空弓，那也不是我的主意，是我家大王魏王的意思。(法官)传魏王!(魏王身后跟着谋士猴子和一名随从入场)(法官质问魏王)魏王，你可曾叫更羸拉弓射大雁呢?(魏王一脸无辜，说)众所周知，更羸是我国的射箭能手，昨天，他说不用箭，只拉一下弓，大雁就能掉下来。我只是想试试他是否真有这样的本事，谁知道那大雁真的掉下来了。(法官)请魏王一行先入座。(更羸说)大王，我是您手下的一名射手，我一切都按照您的意思来办，您是大王，是一国之君，我敢违背您的旨意吗?(魏王说)我并没叫你把大雁射死呀!(更羸)大王，您怎么这样说呢?您叫我干啥，我就干啥。您要吃燕窝，我就马上去给您弄燕窝;你要吃麻雀，我就马上去给您打麻雀;您要吃鹿肉，我就马上去给您射小鹿。难道要射大雁不是您同意的吗?(小雁说)原来如此!你们狼狈为奸，你们两个都是杀害我母亲的凶手，都是我的仇人。请法官为我伸冤报仇啊![更羸，魏王互相指责，表示埋怨]2、听众席上开始喧哗，有的说:大雁是不是更羸射死的呢?有的说:更羸只拉弓，没有放箭，大雁怎么会死呢?有的说:大雁的死怪更羸，还是怪魏王呢?(法官也与合议庭成员嘀咕一番)(法官一拍惊堂木:)肃静!(特约记者上场:)女士们，先生们，动物朋友们，案情审理已进入白热化状态，到底谁是凶手呢?更羸只拉弓，未放箭，大雁又怎么会死呢?魏王有没有责任呢?让我们拭目以待，静观案情的发展吧!三...