第九单元压强【综合复习讲义】（原卷版）2023年中考物理一轮大单元复习过过过（人教版）一、【单元内容】1.《压强》是人教版物理八年级下册第九章内容，它是初中物理课程中一个重要概念，是体现压力作用效果的重要物理量之一，它会成为后续认识浮力产生的原因等知识的基础，更是初中物理课程的重要教学内容。2.《课标》中属于理解层次的内容要求只有四条，压强是其中一条，可见压强在初中物理课程中占有重要地位。多数学生学习本章时会感到困难，原因是涉及的知识多、综合性强，即要有实验探究的思路，又要有理性思维，而学生又缺少压强方面的生活体验，所以在学习过程中切不可急于求成。3.压强的概念应该包含固体压强、液体压强、大气压强和流体压强与流速关系。液体压强知识的综合性较强，它是在学习了密度、力、平衡力和压强的基础上展开的，这些知识为后面浮力的学习奠定了基础。人类生活在大气层中，依赖大气生存，因此有必要学习大气压强，了解大气压强在生产、生活中的重要作用。流体压强与流速的关系是对液体压强和气体压强特点的拓展，体现了很多与生产、生活相关的应用实例。二、【单元课标要求】1.会通过实验探究，认识压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关；3.知道大气压强及其与人类生活的关系；4.了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用；5.理顺知识结构，培养学生归纳总结能力，使学生对压强知识的理解系统化、条理化；6.通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题；7.通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。三、【单元学习目标】1.理解：压强的概念；大气压强特点；流体的压强与流速的关系；2.会：计算压强；计算液体的压强；流体压强与流速关系解释生活中的现象；3.熟悉：影响液体压强大小的因素；4.了解：压力的概念；连通器及其工作原理；大气压强的存在；大气压强与社会生活中的应用；什么是流体；飞机的升力是怎样产生；5.认识：压强在生活中的应用；液体压强的特点；托里拆利实验，知道大气压强的大小。四、【单元导图】一、压强二、液体压强三、大气压强四、流体压强与流速关系五、【单元学习任务】★知识点一：压强一、压力1.压力：物体间由于发生挤压而作用在受力面上的力。2.产生条件：两个物体必须接触，而且有挤压的作用。（1）静止在水平地面上，紧靠墙角的小球，由于墙与小球接触但无挤压作用，它们之间没有形变，因此不存在压力（如图）。（2）人靠墙站立时，由于墙与人之间有挤压作用，因此它们之间存在压力（如图所示）。3.方向：垂直于受力物体表面并指向被压物体。4.作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心。5.性质：压力是相互接触的物体彼此挤压对方使物体表面发生弹性形变而产生的力，属于弹力。6.压力和重力的区别与联系A对斜面的压力A受到的重力区别施力物体物体地球受力物体支持物（斜面）物体性质弹力引力产生原因物体间相互接触并挤压地球的吸引大小—G=mg方向垂直于受力物体表面并指向被压物体竖直向下作用点受压物体表面重心示意图联系只有物体处于水平面且在竖直方向只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，但压力不是重力二、探究影响压力作用效果的因素【实验目的】压力作用效果与哪些因素有关。【实验原理】根据压力作用在物体上产生形变的大小来判断压力的作用效果。【实验装置】如图：【实验步骤】1.照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；2.再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；3.再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度；【实验表格】【实验结论】受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。★方法技巧1.研究压力作用效果跟压力大小关系时，保持受力面积不变，改变压力的大小，观察被压物体的形变程度；研究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积大小，观察被压物体的形变程度，这里采用了控制变量...