小学部期末学科知识质量考查工作方案

小学部期末学科知识质量考查工作方案小学部期末学科学问质量考察工作方案为圆满完本钱学期的教学任务,刚好了解驾驭各学科的教育教学状况,切实提高全体学生的整体素养,扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作,现依据区教育局教研室《关于做好20**年上半年小学教学完毕工作的通知》精神,特制订如下考试、考察工作方案。一、关于技能学科的考察评定1、考察科目及范围:依据《姜堰区小学各学科实力测试评价标准》,对全校各年级的全部考察学科﹝品德与生活〔社会〕、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动、地方和学校课程、特色建立,包括班级校级爱好小组、低年级阅读积累、高年级阅读观赏﹞进展质量检测。其中音、体、美考察1-6年级;科学3-6年级;《品德与生活》考察1-6年级;综合实践活动3-6年级〔含信息技术、劳技与探究性学习〕。2、考察时间:班级考察:6月6日至6月9日。学校考察:6月13日至6月17日。3、考察内容:本次考察科目的考察内容均为本学期所教、所学内容;要求遵照姜堰区教育局教研室下发的学科实力考察标准执行。〔1〕音乐:唱本学期所学歌曲,奏本学期所学乐曲,同时考察学生本学期应驾驭的乐理学问、音乐常识、音乐表现和歌颂的方法。低年级:〔1〕随机抽查课本上的一首歌曲,让学生演唱。〔2〕视察学生对所观赏乐曲作出的体态反响。〔3〕用简洁的打击乐器为歌曲伴奏。中、高年级:〔1〕随机抽查课本上的一首歌曲,让学生演唱。〔2〕视察学生对所观赏乐曲作出简洁的律动。〔3〕能简洁地演奏一种乐器。〔4〕懂一些简洁的乐理学问。评分方法:歌曲50分,乐理学问30分,乐器20分。〔2〕美术:依据相应年级所学画种,让学生当堂画一幅画,看学生能否娴熟运用所学学问和技能。一年级:以“春天来了”为题,创作一幅画。二年级:创意设计一张邮票。三年级:以“机器人伙伴”为题进展创作。要求:主题显明,色调协调。四年级:发挥想象,设计一辆新概念车。五年级:新农村建立使村庄面貌面貌一新,请以“志向的家园”为题,创作一幅画。六年级:画一幅《心中的风景》,要求:有透视感,构图饱满,色调协调。〔3〕体育:依据区教育局教研室下发的体育实力考察细那么对学生教学相关技能测试。年级考察工程〔一〕〔任选一项〕选查工程〔二〕〔任选一项〕一、二坐位体前屈、立定跳远、掷垒球50米跑〔25米×2来回跑〕、立定跳远、跳绳三、四坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米跑〔25米×2来回跑〕、立定跳远、跳绳五、六坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米×8来回跑、立定跳远、跳绳、篮球运球注:本次考察各个工程的得分之和除以测试工程数为学生的最终得分,总分值为101分。〔4〕综合实践活动:1、课题探究:①考察内容:本学期2个重点课题的探究状况与过程性资料。②考察形式:看学生对查询资料、调查探究、整理材料、处理信息和运用信息技术等方面技能的驾驭和运用水平。可以通过学生在市校课题探究过程和结果中的实际表现予以全面和客观的评价,也可以通过学生参加市校课题探究前后的比拟来评价其开展状态。2、信息技术:现场操作教材中规定学生必需驾驭的内容。3、劳动与技术:学生按要求当场进展手工制作,当场打分。〔5〕品德与生活〔社会〕:一、二年级〔考察〕:看学生课本,了解相关调查、思索、实践的内容是否落实到位;通过和学生谈话,视察了解学生是否能够对老师提出的问题作出正确的判定,对创设的情景作出正确的行为,具有良好的行为习惯。三至六年级:书面测试教材中的相关内容〔详细另行支配〕。〔6〕科学:①考察内容包括:1、学生在学习科学课程过程中养成的学习习惯及看法。2、学生在科学课程学习过程中驾驭的科学探究技能。3、学生学习科学课程过程中积累的综合实力。4、学生在科学学习中积累的科学学问。②考察形式:一试:即操作局部,注意检验学生科学探究的方法。可提前打算好材料或事先通知完成制作,课上展示评价,给学生有足够的时间去进展探究。二试:即学科学问考察,要增加考题的趣味性,力求题型多样化,以激发学生参加考察的热忱,尽量消退学生对试卷的'厌倦与惊慌心情。〔详细另行支配〕③成果评定:期末60%,其中一试占20%,二...

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