让我心灵震撼的一幕—--家访手记双盆小学老师李世为在我的心目中，泽强就是一个调皮捣蛋的孩子。上课很不认真，不是看小人书，就是做小动作、打小讲。我常常要停下课来处理他的问题。在班里被扣的分数中，多数有他的名字。最让我恼火的还是他常常不完成家庭作业，上本作业也是马虎潦草。有一天，他因为生病没来，我感到班里是多么清静啊！因此，我想，他要是转到其他学校去上学该多好啊、在一个星期六的下午，我来到了泽强的家。他家住在一条小河边上，一座小小的平房环绕在青山翠竹之中，不太宽的地坪里几十只鸡鸭在自由自在地追逐嬉戏。“真是一处幽静美丽的好地方。”我不禁在心里赞叹起来。“请问这是潘泽强的家吗？”我在外面大声呼叫着。不久，大门开了，露出一个小脑袋，是泽强这个调皮鬼。他恭恭敬敬地迎了出来，笑容满面地牵着我的手走入客厅。与平时淘气的他比，真是判若两人。我心底突然一热，昔日对他的厌恶减去了几分。他很热情地给我递烟、泡茶。还寻出了一些瓜子、水果、饼干招待我。然后坐下来和我聊天。那举动，就像一个十分好客的大人。我问他：“为什么一个人在家里？”他告诉我：“他爸每天给别人做磨石地面，要很晚才回家。妈妈在金刚石厂上班，也经常要加晚班。他每天早晚要喂鸡喂鸭，还要自做早餐和晚餐、洗衣服。家里的卫生也常常是自已搞。”听了他的介绍，我心中不由增添了几分爱意。真是一个懂事勤劳的好孩子，还只有十一岁，就要承担起这么多烦杂的家务，真的难为他了。这时，小泽强拨通了他爸的电话，他说，老师来了，要他爸回来。但他爸说还在宁乡给人磨地面，一时半会赶不回。硬要孩子把电话递给我。我说：“今天来你家做家访，主要了解你孩子在家的情况。征求你们对学校对老师的意见。”他很高兴地对我说：“我儿子很喜爱你李老师，说你上课生动有趣。还经常买东西奖励他们。真的让我们感动。”我说：“你说得太好了，我们的工作还要你们多多支持啊！”他说：“我们对学校也没意见，只是我这个孩子太淘气，成绩也不太好。还要您多费心！”他爸给我详细地向我介绍了他儿子的一些情况。我从他爸的口中也得知了小泽强说的话一点也不假。我拍拍泽强的小脑袋，无限欣慰地说：“孩子，你真优秀！一天要干这么多事情。”小泽强听了我的夸奖，小脸蛋红得像苹果一样。他无拘无束地和我交谈起来。我问他为什么不按时完成家庭作业，他很不好意思地告诉我：“我其实做完家务后，完全有时间做作业。但自己有些题做不出来，又没地方问，做着做着就不想做了。自已爱钓鱼，又爱去同学家玩。家里一个人，太没味了……”说到这里他情不自禁地流下了热泪。我问他上课为什么开小差，他低着头，惭愧地告诉我：“我是不能克制自己，上课时，也想做好，听着听着就分心了。加上老师表扬的少，批评的多，心里也就不在乎做个好学生了。不过我以后一定做个好学生，不给您丢脸！”他说得那么斩钉截铁，我的心被深深地震撼了，孩子的心灵多么美好，我却没有去细心地关爱他，耐心地开导他。热情地鼓励他。像这样缺乏家庭管理的调皮孩子，光靠制度约束，批评、处罚是远远不够的。还要多多关爱他们,宽容他们。在同学中树立他们的尊严。我相信，只要我们像父母一样，用春风般的温暖去关爱他们，他们也会做好的。我指导小泽强做了一些作业，又嘱咐他应该怎样做、不应该怎样做以后，就依依不舍地与小泽强告别。出门时，他硬塞给我一包薰小鱼，我坚持不要。但他很诚挚地说：“老师，您收下吧！这是我自己钓的，很干净。”我拗不过他，只得收下这份深情厚意。回家路上，我的心忐忑不安起来。我觉得小强给我上了多么生动的一课。在当今社会中，我自己又何尝不是一个差生。人老了，论力气比不上年轻的；讲普通话还不如小学生；用电脑更是一窍不通。在双盆这所要求较高的学校里，自己也想做好。但常常不尽如人意。在自己有困难的时候，又何尝不希望别人的宽容、帮助。大人的承受能力况且有限，又何况是小学生呢？他们难免犯这样那样的错，难免达不到我们的要求，但我们老师会像父母一样、会像春风化雨一样去平等地关爱他们，宽容他们吗？己所不欲，勿施于人。只要我们的工作做细了，我相信...