新时代好少年事迹材料8篇（小学生）《合集》】党支部先进典型事迹材料学院院系党支部先进事迹材料六篇【与】新时代好少年事迹材料8篇（小学生）《合集》学院院系党支部先进事迹材料六篇【篇一】应用数学系现有教师共66人，其中党支部党员教师有49名，党员比例为74.2%。在校院两级党委的正确领导下，应用数学系党支部团结全系党员和教职员工，不断加强党员政治思想教育，紧凑围绕教学和科研中心工作，服务大局、开拓创新、锐意改革，坚持本科教学中心地位不放松、提高人才培养质量不放松、提升科研工作水平不放松，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒核心作用和党员先锋模范带头作用。应用数学系荣获“2022年度学校先进集体〞称号。一、加强党支部的自身建设，树立战斗堡垒形象一是积极开展“两学一做〞和“新时代思想武装头脑〞的主题教育活动。让“新时代思想〞变成每位党员的实践行为，并感染和率领身边群众，做好教学科研工作。2022年全系共承受课程329个课头，完成教学工作量42312.59学时，人均6个课头、671.63学时，全年无教学事故发生。2名教师在学校2022年青年教师讲课比赛中分别获得一等奖和三等奖，2名教师获得了学校2022年度本科教学优秀奖，学生评教效果优秀率达到95%以上。二是专心学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党记录处分条例》。努力让支部每位党员做到头顶有高压线、脚底要守住底线，以“粉身碎骨浑不怕〞的精神来遵守“廉洁〞二字，常怀律己之心、常思贪欲之害，时刻牢记党的纪律。该系无一例违规使用科研经费现象。三是积极动员系党员参与学校组织的“精准扶贫〞、“‘微心愿’认领〞、“扶贫衣服捐赠〞等公益活动。二、紧凑围绕中心工作，发挥先锋模范作用1.积极开展教学研究和教学改革。（1）专心开展教学法活动。制作了高等数学典型例题、习题课微课以及线性代数典型例题与应用微课，拓展了教学空间，即时解决学生学习过程中的疑点难点问题，为提高数学课程的教学质量举行了有益的摸索。（2）积极开展教学改革。摸索翻转式、启发式、互动式以及探究式的教学模式，在传统教材内容的基础上，渗透问题驱动教学思想。2022年出版教材部1部，获批省级教改工程1项和校级教学改革工程4项，发表教学研究论文11篇；凝练教改成果，《创新人才培养中线性代数教学新模式的构建与实践》获得了校级教学成果特等奖及省级教学成果二等奖。其中，还有1项教改成果在2022年“高校数学课程教学系列报告会〞分会场上做了专题报告，引起了同行的广泛兴趣和关注。（3）积极推动拔尖人才的数学教育模式改革。在“卓越班〞的数学类课程中运用“问题驱动，案例教学〞教学手段，加强了学生的数学应用才能；在“知行教改班〞的数学类课程中创立了“三阶段数学实践教学+两层次数学应用才能培养〞的多样化大学数学实践教学模式，该模式曾获得“**省教学成果一等奖〞。2.坚持科研反哺教学，强化科研工作出成果。该系一贯重视加强教师的学术研究才能建设，只有做好科研、提高自身科研水平，才能把握学科发展最新动态，才能为学生讲清课、讲好课、讲透课。为此，该支部积极协同系里工作强化队伍和平台建设，每年引进2-4名“985〞、“211〞学校的优秀博士人才，同时引进**省第九批百人计划人才1人，加强科研的新鲜活力；2022年代数与信息安全、微分方程数值解及应用、图形图像处理与分析、应用统计与优化操纵、基础数学5个科研团队分别组织团队成员开展了丰富多彩的学术探讨活动，同时积极举行学术交流，先后邀请了国内外有名学者15人次来数学系举行学术交流活动；积极激励青年教师走出去，加入各类学术会议和学术交流2022有2名教师分别获得了**省工业与应用数学学会优秀论文一等奖和**省数学会学术年会优秀论文二等奖；积极动员党员教师申报国家级、省部级和厅局级科研工程凝练科研成果。2022年，应用数学系获批国家自然科学基金6项、**省自然科学基金6项（含重点工程1项），科研到款137.8万元；发表论文61篇，其中Nature子刊1篇，SCI37篇（含中科院一区论文4篇），EI10余篇；有1名青年教师入选校科技新星，2名青年教师入选校第四批优秀青年教师培养计划。三、坚持育人为本，重视学生...