2022年幼儿园《认识人民币》教案设计和教学反思《相识人民币》教育目的是让幼儿相识常见人民币面值及特征，好的教案才能有好的教学效果，下面是学习啦我为大家整理的幼儿园《相识人民币》的教案设计，希望对你们有帮助。《相识人民币》教案设计篇一活动目标：1、初步相识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元的币值并进行简洁的兑换。2、学习看钱币上的数字，说出它们的单位名称活动打算：1、教具：一圆以内的人民币各一，贴有价钱的水果图片若干。2、学具：各种面值人民币，幼儿人手一套10枚一角，5枚2角，2枚5角和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1元币。活动过程：一、律动嬉戏，稳定幼儿的心情。今日老师和你们来玩一个数字嬉戏。二、集体活动1、以谈话方式导入，激发幼儿的爱好。老师出示一件物品，吸引学生的留意。引导幼儿说说，这件商品是怎么来的(商店买来的)那你们猜猜看用了多少钱?2、出示一元以内的货币，说出他们的单位名称。这些都是什么?你们知道他们各自表示多少钱吗?(一元、一角、五分、二分、和一分钱)这些钱都是中国的钱，它们有一个共同的名字叫人民币。3、引导幼儿一起说一遍它们叫什么?4、幼儿分类操作，区分硬币和纸币。请小挚友摸摸、捏捏看这些钱有什么不一样?引导幼儿举手告知老师。老师小结：圆圆的、硬硬的叫硬币，长方形的像纸一样的叫纸币。请幼儿把纸币和硬币区分开来。5、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---相识钱币的面值。请幼儿视察一元、五角、的硬币，说说它们的不同?老师小结：这些硬币的颜色不一样，大小不一样，图案不一样，数字不一样。引导幼儿相识硬币的面值，每个硬币上都有一个数字，数字后面有一个字，请幼儿拿出自己打算的一元钱细致视察，这里有一个数字1，后面有个字元，这枚硬币是一元，再请幼儿说说五角，一角嬉戏：纸币找挚友老师拿出张纸币说出名称，请幼儿拿出相应的纸币，并说出名称，看谁那的对又快。6、学习用分币兑换五分和一角请小挚友想想五分的硬币可以换几个一分?可以换几个二分?二分的可以换几个一分的?请小挚友拿出自己打算的钱兑换一下，再用一分，两分，五分的合成一角，须要多少?摆出后请幼儿说说自己是如何摆的。然后再兑换一次，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---兑换的方法要和前面兑换的不同。三、幼儿操作活动买水果。1、小挚友看看老师这里有些什么水果?它们分别卖多少钱呢?2、让幼儿看水果的价格，出示相应的钱币，有几种拿法?(让幼儿自由探究)四、评价幼儿的操作结果。五、整理用具后结束本次活动。《相识人民币》教案设计篇二活动目标1、相识常见人民币面值及特征。2、知道人民币的用途及一些意义。3、了解简洁的钱币兑换关系，并学习简洁的粘补技巧。重点难点相识人民币面值，人民币的兑换关系。活动打算1、各种面值人民币。2、一些日常用品及价格单。活动过程一、了解人民币1、出示人民币,老师:这个是什么?有什么用呢?2、老师：对，是钱，钱是一种拿来交易的东西，比如用来买玩具啊，买生日蛋糕啊，或者请别人干---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活要给钱给别人啊。我们中国制造出来的钱叫人民币。二、相识不同面值的人民币1、在黑板上展示不同面值的人民币给幼儿观看，请幼儿细致视察有何不同。2、请个别幼儿说说自己的发觉。3、老师订正、确定幼儿的说法。4、简洁告知幼儿人民币的基本货币单位是圆角分。三、人民币的兑换1、出示2角的人民币，请幼儿说说可以兑换成几张1角的人民币。2、出示5角的人民币，请幼儿想想看可以换成几张1角的人民币?几张1角和2角的人民币?3、四、延长活动1、粘补残缺的人民币。2、角色嬉戏：购物。《相识人民币》教案设计篇三活动目标1.相识1元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的;2.初步驾驭用货币购物的基本常识;3.教化幼儿爱惜人民币，养成不乱花---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---钱的好习惯。活动打算1.每人一个学具盒，内有...