校园惨案折射出中国教育体系的缺失——全社会须作出庄严承诺：孩子请让我来保护你南航金城学院两名平时关系正常的同学因琐事发生口角，致使一名同学被刺伤、抢救无效死亡。大学校园惨案不多，却件件直刺人心：从1994年清华大学铊毒案，到2004年云南大学马加爵案，到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，再到2010年药家鑫案，2012年湖南大学生血刃女友案，而前不久，又有复旦大学一名品学兼优的研究生被投毒致死。人们不禁要问，大学校园里，为何会发生如此残忍的案件？高校是学术的殿堂，大学生是天之骄子。而事实上，当今大学生的心理问题相当普遍。中国心理卫生协会的一项专门调查显示：40%的大学新生、50%的毕业生有不同的心理问题，人际交往、学习压力、就业压力、情感困境是4大主因。而上述悲剧最大特征，是令人震惊的残忍、歹毒，这正是加害者心理畸形的结果。悲剧催人反思。教育者育人，追求的应是培养学生高尚的道德操守和健全的人格心理。而如今，功利与竞争的教育思想似乎更占据主导地位——从家长到学校，孜孜不倦关注的，是考分，是考第一、上名校，是取胜、找到优越工作。竞争，确是客观存在，竞争的教育确也必须。但是，一个人如果从小就在过度竞争、只关注自己位次的环境中长大，容不得别人比自己强，“消灭”竞争对手便成了当然的选择，而敬畏生命的意识，公平竞争的意识，也当然地会在个别“走极端”的学生脑中荡然无存——知识的高手一念间转为生命的杀手，这不能不说是道德、人格教育缺失的悲剧。而功利的教育，也抹杀了孩子的社会性的培养。他们很少游戏、社交，没有持久深厚的友谊，甚至没有健康的个人爱好。只重知识技能，不见活人世事，让一些大学生身陷交流障碍，自闭从而引发强烈的自卑感乃至心理畸变，同学之间哪怕只是些微矛盾，不能也不会通过沟通达成妥协与谅解。小小年纪、窄窄心怀，一旦无法容纳自卑与好强、冷漠与愤恨的交织激荡，开门、关门之类的小事，便顿时化作性命相搏的悲剧。失去孩子，是一个家庭永远的痛；失去健全的下一代，将是社会的长久之痛。痛定思痛，从小学甚至幼儿园就开始的“以分选人”的单一评价体系，真真地必须坚决摈弃，而加强良知教育，树立正确价值观，养成健全人格，应该迅疾而郑重地摆放在教育的更高位置。广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---福建南平“3.23”恶性凶杀案凶犯郑民生刚刚被执行死刑。南平血案给人们带来的创痛还没有抚平，雷州血案再次刺痛人们脆弱的神经，接二连三的恶性案件不得不令我们再次思考：校园凶手为何能屡屡得逞？该怎样才能有效保护我们的孩子？南平血案曾引起社会的深刻反思，校园安全也曾经成为人们重点关注的话题，案发之后，从媒体的报道来看，许多地方也都先后出台了加强校园治安的种种举措，然而事情刚刚过去一个多月，教训言犹在耳，血案再次发生，而且就发生在学生上课时间，凶手携带刀具进入学校竟然无人发觉，个别学校的安全措施、自我防护能力薄弱到何种程度！现在，一个雷城小学出事了，可存在如此严重安全隐患的学校又有多少呢？真是不敢想象。南平血案之后，有论者指出，“风险社会，人人都是一颗定时炸弹”。这话虽有些极端，却足以让我们警醒：在竞争压力日渐加大的现代社会，各种矛盾随时有可能凸显、激化，个人工作、生活、思想上的问题，得不到有效化解和宣泄，就有可能成为一颗伤害社会的炸弹。而对于那些心理极度扭曲的恶魔来说，将魔爪伸向最没有自我保护能力的孩子，就有可能成为一种本能选择，郑民生的交代已经证明了这一点。有鉴于此，可以说，校园安全重视到何种程度都不为过。尽可能的减少乃至杜绝血案的发生，需要社会各方的合力，可对于每一所学校来说，当前最关键最紧要的，是真正从心底里重视起来，切实加强自身的治安防范能力，面对接连不断的血案，必须要有人人自危的危机感，把安全放在第一位，再不能让类似的事件发生了。两起血案，都发生在小学，这实在让人不寒而栗。雷州血案是效仿吗？但愿不是，否则就太可...