学校三年发展终结评估(20139-20168)自评报告书余姚市学校(盖章)填报时间2016年月日余姚市学校三年发展自查自评报告（自查自评报告主要总结三年來的办学实绩、尚未达到的口标及具原因、今后努力方向等）学校自评情况表L基础性指标一级指标二级指标评价要素自评说明分值自评得分A1办学条件12Blmln1积达到《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》HI类及以上标准。6B2设备设施达到《浙江省中小学现代教育装备标准》配备要求。6A2组织管理9B3规划措施学校有三年发展规划和年度实施计划，发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实。且学期工作计划、各部门工作计划与学校发展规划相衔接。3B4管理体制建立健全学校内部管理机制，各项管理制度健全并严格执行，发挥党组织的保证监督和教代会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办事效率高。6A3队伍建设16B5班子建设校长和班子成员理念先进，思路清晰，作风踏实，廉洁自律，具有较强的管理能力，班子成员深入教学第一线，能按规定兼课，参与教研活动，教职工满意度高。B6师资建设学校专任教师数量足够，结构合理，队伍相对稳定，适应素质教育要求。4B7教师培养有详细的教师长期培养计划，生均公用经费1%专项用于教师培训。教师每人每学年学习培训达72学分以上。组织教师按吋参加教育行政部门组织和认可的校外培训进修。开展多形式、多渠道的校本培训，有具体的校本培训方案,成效明显。4一级指标二级指标评价要素自评说明分值自评得分B8师德考评学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实。教师具有良好的职业道德，无有偿家教、无体罚、变相体罚学生等违反师德的现象。4A4教学管理27严格执行课程计划，开足开齐齐类课程，无任意增减课时现象。4B10教学常规能按《余姚市中小学教师教学常规及教学事故处理办法》落实教学常规工作。7B11体艺卫认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，积极实施《学生体质健康标准》,做好学校体育、艺术、卫生方面的经常性工作。4B12减负管理落实均衡编班，班学额控制在规定范围以内。严格执行省减负的“六项制度”和“六个严格”，切实减轻学生过重课业负担，有落实“高质量、轻负担”的具体措施，并取得成效。4B13校本教研健全“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，达到规定次数，成效明显。积极组织和参与先进教研组的评比，且成效明显。2B14教育科研课题研究立足本校实际，积极开展小课题研究，教师参与面广；学校有一批教科研骨十队伍；每年有市级及以上研究课题。3B15教务管理教学管理制度健全，教师业务档案、学生学籍管理档案规范；图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转。按学籍管理规定办理转学、休学、复学、借读等手续。3A5德育管理B16组织机制德育工作队伍和机制健全，网络完整，全员育人，形成合力，效果明显；积极发挥学生自我管理、自我4一级指标二级指标评价要素自评说明分值自评得分10教育的作用。B17育人活动切实加强未成年人思想道德建设，有针对性地对学生进行爱国主义为重点的教育，加强学生行为规范的培养和训练。注重学科渗透，形成全员育人的良好氛围。重视校园文化建设，有固定的社会实践基地（德育基地）注重结合节假日、纪念日、重大活动等开展各类主题性教育活动。4B18帮困助学建立弱势祥体长效帮扶机制，关心、帮助困难学生、后进学生健康成长，努力做好学困生（德困生）的转化。有具休措施并得到落实。2A6安全管理8B19安全机制学校安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实。校园安全突发事件、意外伤害事件、群体性传染病、食物中毒等预警应急机制健全，有处置应急预案。4B20隐患排查定期开展校舍、实验室、设备、设施、电路、消防、食堂等安全隐患的排查，有检查记录，并对安全隐患及吋加以整改。2B21安全演练定期开展安全教育和培训，每年组织师生开展一次以上安全应急预案的演练。积极配合地方政府和社区等履行净化育人坏境的责任，确保学校周边环境安全、文明、和谐。2A7办学实绩18B22基础实效小学、初中入学率100^,巩固率10%2B23教育质量小学调研性测试和初中中考平均分和后2%比例处于全市同...