女童保护工作的实施方案涟水县梁岔镇中心小学二0一五年四月二十八梁岔镇中心小学关于女童保护工作的实施方案为了更好地保障广大女童健康成长，根据江苏女童保护机制建设项目要求，结合我校工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想认真落实《联合国儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，把做好女童关爱保护工作作为建设和谐社会、建设社会主义的重要切入点和着力点，把关爱保护女童作为未成年人思想道德建设及有关创建活动的重要内容，纳入未成年人思想道德建设测评体系，纳入新一轮儿女童发展规划，创新管理，扎实工作，为我校儿女童健康成长创造良好的社会环境。二、工作工作目标任务力争通过共同的努力，在全校范围内建立起全方位、综合性、制度化的女童关爱保护工作体系，使女童普遍能接受到良好的教育，身心健康得到全面发展，合法权益得到切实保障，成长环境有较大的改善。努力实现女童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护、活动有地”的工作目标。三、主要工作措施（一）构建学校管护网络，积极为农村女童接受教育创造条件。学校要充分发挥主阵地、主渠道作用，把学校、社区、家庭三方面的力量有机结合起来，构建“三位一体”的教育管理网络。加强学校与女童家长或监护人的联系，建立女童学生电子档案资料库，并实行动态管理，及时更新，定期分析，准确掌握女童情况，实施有针对性的管理和教育。根据农村女童的实际，开发专门课程，开设心理咨询室，加强农村女童的自我保护、安全、法制、心理健康等方面的教育引导，在教育教学的各个环节为其创造良好的学习环境。组织教师、女童开展“一对一”结对帮扶活动，重点帮扶思想品德有偏差、心理素质有异常、学习生活有困难的留守女童。（二）宣传女童保护权公约，主动为女童提供良好的公共服务。广泛动员社会力量积极宣传探索各种形式的女童关爱保护模式，开展形式多样、内容丰富的关爱保护儿女童主题活动，营造良好的社会关爱氛围。组织动员农村各类协会、社团组织共同参与农村留守女童服务工作，提高农村群众互帮互助的自助意识，增强农村社群的自我服务功能。积极开展“代理家长”、志愿者结对帮扶等关爱行动，开展“一对一”结对子等互帮互学活动。发动社会力量对家庭困难的儿女童给予资助。三、实施对象我校1-6年级学生四、工作计划1、制定我校女童保护实施方案；（4月）2、更新校内黑板报，进行“女童受保护权和虐待”知识宣传；（5月上旬）3、女童受保护权绘画作品征集（5月中旬）4、校园广播宣传女童保护权和虐待（5月下旬）5、定期主题班会培训“女童受保护权和虐待”内容（5月下旬）6、整理材料，汇报、总结女童保护工作成果。