快乐猜猜猜的大班语言教案

快乐猜猜猜的大班语言教案关于快乐猜猜猜的大班语言教案课题名称《快乐猜猜猜》领域语言教材分析本次活动的直接载体是游戏,是一次大班幼儿仿编谜语的教学活动前缀,在活动中有师幼游戏,有幼儿之间的竞赛游戏,有孩子们和客人老师的游戏,活动形式颠覆了传统猜谜只有两人互动游戏的过程,巧妙地安排所有的幼儿都能为“猜谜者”提供信息,让所有幼儿都享有全程投入的过程,这样的过程真正激发了每一个幼儿参与游戏的兴趣,在游戏中自主自由自愿的感受了每一次的猜测和描述,语言能力得到了提升和梳理。教学目标1、尝试描述事物的主要特征,学习捕捉有用的信息进行猜测。2、在描述、猜测的过程中体验集体游戏的乐趣。教学重难点重点:尝试描述事物的主要特征,学习捕捉有用的信息进行猜测。难点:尝试一次描述2个以上的特征。教学准备ppt、操作卡片教学过程一、引发兴趣,感知规则1、从名字上来看猜猜游戏的玩法今天老师想和小朋友来玩一个游戏《快乐猜猜猜》,听到题目你能猜到游戏是怎么玩的吗?2、看看老师和一名幼儿的演示归纳游戏规则1)上来猜的小朋友闭眼不能看2)说的小朋友仔细看大屏幕,向猜的小朋友提供的信息要和大屏幕上的东西有关但不能说出名字。二、实践演练,掌握规则1、热身游戏,理解规则再来请一个小朋友试一试,大家一起来当说的`人,试一试游戏的玩法。2、小组竞赛,细化规则——推进规则现在请小朋友分成3个组,从排头开始依次进行游戏。比一比3个组哪个组得分最高。三、多向互动,升华经验1、根据自己的卡片主动与客人老师互动,尝试说图片的多个信息。2、向大家描述自己的信息。自我评析1、游戏性强活动至始至终以游戏贯穿,鼓励孩子在玩中学,孩子们运用已有经验加以整合、提升,从而完成游戏任务,在游戏中体验了快乐,体验了成功。2、师幼互动好在活动中,教师注重幼儿的自主性,游戏的规则制定——完成游戏,都是孩子们自己的想法,教师只是加以引导,在你“抛”我“接”中,将教的痕迹淡化,营造了宽松的教学氛围。【关于快乐猜猜猜的大班语言教案-全文完-

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

确认删除?