浅析如何做好中学图书管理工作摘要：随着我国精神文明建设的不断推进，我国的图书馆建设进程也不断加快，图书馆的创新发展，是新时期图书馆得以生存的必经之路。中学图书馆是学校的一个重要组成部分，主要为学生提供丰富的学习资料，是现代教育过程中的重要场所。新时期下，中学图书馆的建设与发展，必须要结合时代特征，实现可持续发展。本文对中学图书馆的图书管理工作策略进行分析和探讨，希望在提高中W图书馆管理水平上有一定助意。关键词：中学图书馆图书管理策略：G25文献标识码：A：1003-9082（2017）03-0067-01引言图书馆的服务是公共服务教育的一个重要内容，在图书馆的发展过程中，图书馆管理人员应该要对图书馆的定位和作用进行了解，要明确图书馆是为人们提供知识服务的场所。传统的图书馆主要是为人们提供书籍，尤其是学校图书馆，其馆藏资源囊括很多领域，为学生学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习提供丰富的学习素材。中学图书管理是图书馆管理过程中的一项重要内容，在新时期，必须要实现对传统管理模式的创新。在信息化时代，各种信息技术、计算机技术的应用下，使得图书管理也越来越完善，无论是图书管理的内容还是服务方式，都比以前有了很大的进步，传统图书馆应该要考虑搭建图书馆公共服务平台，并且要结合信息化发展趋势，对各种网络技术进行利用，从而能够扩展图书馆的服务范围，为学生带来更多便捷的服务，同时也能拓展中学图书馆的功能，在精神文明建设过程中发挥重要作用。一、中学图书管理现状图书是图书馆的主要素材，在中学图书馆管理过程中，对各种图书资源进行管理，是图书馆发展过程中的一项重要任务。在图书管理过程中，应该要加强对图书管理信息化模式的拓展，提高中学图书馆的服务水平和服务能力，从而为学生提供更完善的服务，帮助学生以更快的速度找到自己想要查询的资料，提高学习效率。尽管当前中学发展过程中已经提高了对图书馆建设工作的重视，但是当前中学图书馆在服务过程中还存在一些问题，主要有以下几---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---个方面：第一，管理体制的滞后、基础业务薄弱。具体来讲，在传统的发展模式中，中学图书馆的管理工作一般都是分散的，缺乏宏观规划和管理，而且在各种管理细节上，也缺乏监控，灵活性不足，在为学生提供服务的时候，也缺乏主动性和创新性。在传统管理理念和管理模式的限制下，中学图书馆的管理模式僵化，缺乏创新意识。第二，图书管理工作水平不高，在传统的管理理念中，图书管理就是对各种图书资源进行分类、整理、入库、借出等过程进行管理，导致图书馆没有真正发挥出相应的功能。图书馆是提供公共知识服务的场所，学生以及教师都可以从图书馆中获得服务，获取自己想要的信息和资源，由于传统的管理模式，导致图书馆的服务范围得不到拓展。第三，图书管理信息化程度不高。随着信息时代的快速发展，互联网和信息技术在人们生活中的应用越来越广泛，在信息时代，图书馆作为精神教育、知识教育的场所，也必须要改变传统的管理模式，加强信息化建设。当前虽然很多中学图书馆也着手实施信息化建设，但是有些中学图书馆由于经费不足，投入资金---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---薄弱，导致信息化工程无法顺利开展，也使得中学图书管理服务水平得不到有效提升，尤其是在中学图书馆的信息服务中，缺乏真正的信息人才，导致图书管理效率不高，将更多精力投入与图书分类、整理等过程中，没有积极加强对图书馆服务的深入研究。二、中学图书管理创新策略中学教育教学过程中需要很多图书资源，不仅有教材内容，还有各种拓展类资料，例如文学作品、辅导资料等，在中学图书馆建设过程中应该要积极加强对图书管理模式的创新，不断提高中学图书管理水平，促进图书馆作用的发挥。1.丰富图书馆图书资源图书资源是图书馆的根本，在图书馆发展过程中应该要积极加强对图书资源的丰富，为学生提供更多的学习素材。在丰富图书馆资源的过程中，首先应该要对各种纸质图书库进行充实，纸...