浅析高校图书馆“违规处罚"的弊端及对策【摘要】分析高校图书馆读者违规处罚的弊端，从读者教育、捉高员T•素质、增强监控能力和建设和谐环境四个方面提出应付读者违规的策略。【关键词】高校图书馆违规处罚违规行为人性化管理高校图书馆印本文献在LI常流通中常被读者随手写划，以及其它污损现象是司空见惯的寻常事，针对此类事情图书馆要予以“违规处罚”，它是一种常见且行Z有效的图书馆管理手段，但是这样往往会引发管理者与读者之间的矛盾冲突。而此类事情的发生对构建一个和谐、文明的图书馆学习研究环境是一个冲击。究竟如何面对这一问题，我们必须要理性思考,认真研究。一、图书馆读者违规及非人性化处罚方式1.读者违规行为高校图书馆读者的违规行为可以分为对图书、设备和环境的违规。对图书的违规是指对图书的盗窃、污损、遗矢、乱拿乱放和借阅超期等。对设备的违规是指对设备的偷盜损坏以及非法人有等。对环境的违规是指在图书馆内大声喧哗、抽烟、喝酒、吃零食、随地吐痰、乱扔杂物、衣冠不整。2.非人性化的违规处罚方式对读者的违规，大多数高校图书馆采取了非人性化的处理方式。处理的轻重有别，大致可以分为罚款、警告、公告、留校查看、劝退等。二、“违规处疗的弊端1.图书馆不具备罚款的主体资格罚款是H前高校图书馆对读者违规处理采取较多的一种方式。虽然有些高校图书馆称为“图书损害赔偿费”“违约金”“图书占-用滞纳金”等，但实质就是罚款。然而，《中华人民共和国行政处罚》规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施，也可以在其法定权限内委托符合相关条件的组织实施行政处罚。可见罚款的主体是行政机关，并不是所有组织与个人都具有罚款的权利。图书馆是一个属于法人或非法人的公益性机构，不是法律授权的行政执法单位。因此，无权对读者实施罚款。2.读者违规处罚的矛盾高校图书馆的读者都是在校学生，没有经济来源，采取罚款的方式将加重学生的经济负担，导致有些学生为了避免罚款而不再阅读图书馆的书籍，有些学生为了平衡罚款的损失而走上偷盗他人财产的犯罪道路。3f违规处罚"不利于图书馆的和谐建设“违规处罚”中的“过期罚款'，其出发点是为了促进文献资料正常有续流通，更好的为读者服务。但有些读者对此并不了解，误以为图书馆“过期罚款”是图书馆创收的一种手段，是一种变相的营利行为，将其罚款作为图书馆职工的福利。其实图书馆的罚款全都上缴了学校财务。由于这种“过期罚款”引起读者的不满情绪，甚至演变成了读者与图书馆工作人员发生矛盾冲突的导火索，这严重影响了图书馆与读者的关系，影响了图书馆和谐环境的建设。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“违规处罚”严重影响了图书馆在读者心中的形象。罚款抹黑了图书馆的形象，玷污了图书馆为师生服务、为教学服务、为科研服务、为培养人才服务的宗旨。三、应对读者违规的措施——人性化的管理方式为了保障图书馆正常运行，保护绝大多数读者的全体利益，避免违规处罚带来的脾端,图书馆必须要采取人性化的管理方式，杜绝违规现象的发生。1•深化读者教育是核心（1）加强新生入馆教育，对新生读者除了讲解如何充分利用图书馆外，还应重点让其知晓图书馆的各项管理规定，知道如何做一个文明读者，让读者明白图书馆是公共学习场所，是教冇教学基地，是国有财产。利用宣传橱窗、校报、图书馆网页等方式，积极开展读者的道徳风尚教育，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观，瓠造文明读者形象。（2）扩大宣传力度。通过宣传树立图书馆的形象。定期举办读者廉谈会，成立“读书协会读书社"等,建立图书馆与读者Z间交流的渠道,扩大图书馆的知名度。在读者中形成爱读书的风气和热爱图书馆的意识，引导读者进行自我教冇，从而规范其行为。（3）邀请专家、学者举办“读书成才”报告会，用先进典型来感染、蜩造读者，促使其树立正确的读书观、求知观，形成良好的道徳风范。（4）定期或不定期的举办“违规读者学习班"。对违规读者采取人性化的处理方式并不意味着违规将不了了Z,而应当引导其做一个文明读者。（5）在图书馆内...