从贾宝玉看中国现代家庭教育(苏云鹏)从贾宝玉看现在的家庭教育曹雪芹先生在写“宝玉挨打”这一段时，做了三个铺垫：贾宝玉得知金钏儿投井自尽，心中五内摧伤，贾政见他无精打采的，不由动了气。恰好忠顺王爷遣长史向贾宝玉追问琪官蒋玉涵下落，接着贾环又进谗言说金钏儿是因为贾宝玉强奸不遂而自杀的。贾政终于大怒，痛打了贾宝玉。贾政将家族延荣续贵的希望寄托在贾宝玉身上，逼迫他走科举之路，但是贾宝玉这个混世魔王却偏偏厌恶仕途经济，因此与贾政的教育就形成了水火不相容的局面。贾宝玉之厌恶科举，与现在的“考不上大学就没有出路”的观念形成了强烈的反差。社会发展到今天，我们已经认识到读书的重要性，虽然不像古代那样“读书”是做官的唯一正当路径，但是，时代竞争的现实，处处显示出读书的优越性。同样在一个单位，或者是同时进单位工作的两个人，文凭高的那个必定比文凭低的那个待遇要好得多。我们翻开报纸上的招工启事，都写着“有某某文凭者优先”字样，这么一来，你说，不狠命读书，行吗？在这现实的冲击下，我们的读书郎就苦了。且不说学校的课程安排得有多么紧凑，各门功课本来已经做得人头昏眼花，可是回到家来，堆成山的练习题像被五指山压着的齐天大圣，学校和家长都只有一个目标，就---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是要你多做题，考上理想的大学。在这种超强的压力下，孩子的精神极容易崩溃，心灵也极容易脆弱，于是，我们常常从报纸上，电视里看到某某孩子杀死父母，某某孩子想从窗户里溜出去玩，结果被摔死的悲剧。贾政要管教贾宝玉，怕的是他有一天“弑君弑父”，从某种意义上来说，贾宝玉的承受能力强多了，他最后不过采取了消极态度，出家当和尚罢了。贾宝玉在挨打的时候，丫环婆子心疼得要命，立即去传信给贾宝玉的娘王夫人。王夫人来后不是阻止贾政，而是大哭特哭死去的儿子贾珠。你想，死了一个儿子的事实，怎么能不让贾政心软呢？但是，贾政这回还真没心软，可是，贾家的老祖宗一来，贾政就再也不敢教训儿子了，不但忙不迭地给老祖宗赔罪，还保证今后再也不打贾宝玉了。贾宝玉有家里那么多女人卫护，也难怪他无法无天了。儿子被老子管教，自古以来就是天经地义的事，但是，不管做父亲的或做母亲的有多么严厉，另一个却处处相帮，这管教的效果可就别提了。现在的家庭，和古代差不多，都是父亲严厉，母亲柔软。孩子做错了事，父亲要严厉教训，母亲心疼孩子受苦，百般相帮，再加上爷爷奶奶、外公外婆之类的老一辈以长辈的威严压制，那个做父亲的立刻就里外不是人。妻子和老父母怪你太无情，孩子怪你太心狠，当他们百般哄着宝贝的时候，严厉的父亲从人格到感情都被孤立了。这是每个家庭中充当严厉角色的那一个的悲哀。我们且不论严厉是不是最好的教育方式，我们必须肯定对孩子要有一定的管教。管教孩子是一门高深的学问，但一般的家长都是凭借着普遍的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---经验来演绎自己对孩子的责任，但是，家庭的“帮护团”人数往往数倍于管教者，一有风吹草动，他们就倾巢而出，被管教者顺利脱出困境，管教者孤立无援，处境更堪怜。这样的结果是孩子越来越不受家庭管束，任性、霸道、自私等等不好的性格就被培养起来了，最后，一旦发生不该发生的事，帮护团才后悔莫及。当然，我们也不提倡“棍棒教育”模式，我们要尊重孩子的人格，不要把孩子看成自己的附属品，更不能让孩子按照父母划出的路去走他的人生。我们的出发点都是为了孩子好，那么，家庭中的任何一个人员都有义务配合管教者，共同教育好自己的孩子。或者，我们觉得现在的孩子越来越难以管教，那些七八岁的孩子，对有些东西居然比大人还懂。追星族队伍的日渐扩大，就说明了一个问题，孩子永远是前卫的。但是，现在的孩子由于大都是独生子女，而每个家庭几乎都是太阳系，孩子作为太阳系的中心的优越感和独主权，渐渐地在吞噬父母的权威。加上大部分家长有“再苦不能苦孩子”的观念，一个独断专横的“太阳”就诞生了。比如，有一个经济不算宽余的家庭，孩子为了不在同学面前“丢...