中国的机遇与挑战说课稿

中国的机遇与挑战说课稿《中国的机遇与挑战》说课稿交口二中白亮清尊敬的各位老师,大家好!我叫白亮清,我说课的内容是《中国的机遇与挑战》。我将从以下方面进行说课:一、说教材(一)课标要求依据《思想品德课程标准(2022年版)》“我与国家和社会”中“2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。(二)教学内容分析本课书与“世界共发展"在全书中的逻辑定位是起着承前启后的重要作用,即承接了“我们的共同世界”,也为"走向未来的世界”做好了铺垫。知识间的内在逻辑是复杂多变的国际环境和发展阶段,需要我们抓住机遇,迎接挑战,促进中国新的发展,并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存→抓住机遇,迎接挑战,携手促进发展→为世界带来美好。二、说教学目标通过本课的学习达成以下目标:1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。2.学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。3.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。《中国的机遇与挑战》说课稿交口二中白亮清尊敬的各位老师,大家好!我叫白亮清,我说课的内容是《中国的机遇与挑---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---战》。我将从以下方面进行说课:一、说教材(一)课标要求依据《思想品德课程标准(2022年版)》“我与国家和社会”中“2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。(二)教学内容分析本课书与“世界共发展"在全书中的逻辑定位是起着承前启后的重要作用,即承接了“我们的共同世界”,也为"走向未来的世界”做好了铺垫。知识间的内在逻辑是复杂多变的国际环境和发展阶段,需要我们抓住机遇,迎接挑战,促进中国新的发展,并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存→抓住机遇,迎接挑战,携手促进发展→为世界带来美好。二、说教学目标通过本课的学习达成以下目标:1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。2.学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。3.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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