第15课决定美利坚命运的内战一、课程要求讲述林肯在南北战争中的主要，说出《解放黑人奴隶宣言》主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。二、教学目标（一）知识与能力了解美国内战前南北不同的经济制度，知道这是引发战争的基本原因，并初步形成对不同社会制度进行比较和评判的能力。说出林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中的地位和作用的能力。了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。（二）过程与方法通过搜集整理资料，以焦点访谈形式重现当时社会矛盾和冲突，展现历史真实，让学生更好地理解历史，培养分析比较判断能力。（三）情感态度与价值观通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。通过对林肯的认识和了解，学习他个人奋斗的精神和坚忍不拔的意志。三、教学过程（一）设计思路本课从学生基本情况出发，围绕课标内容，以焦点访谈这种形式，把艰涩难理解的内容让学生探究再说出来，有助于激发学生兴趣，完成教学目标。（二）教学媒体多媒体展示（三）课堂展示（教学流程）导入新课播放电影《乱世佳人》片段，提问：这一电影片段反映了美国历史上哪一事件？然后导入美国内战。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课件出示预习内容第一篇章：自主预习，构建知识结构第15课决定美利坚命运的内战学生预习课文并完成知识结构；教师与学生一起完成知识结构，并用多媒体出示答案第二篇章：走进历史教师：通过前面学习我们知道美国独立后，资本主义迅速发展，那么又是什么原因导致内战爆发的呢？结果如何？为什么会出现这种结果？对美国历史发展有何影响？带着这些问题，我们一起观看《焦点访谈》——美国内战揭密主持人：各位观众，大家好！《焦点访谈》栏目又与大家见面了，今天我们探讨的话题是《美国内战》，来演播室的佳宾有总统林肯、罗伯特.爱德华.李将军（南方）、格兰特将军（北方）、鸡仔乔治（黑人）。第一幕：何去何从主持人：李将军，你认为当前美国政府应该怎样做经济才能迅速上一台阶呢？李将军：我们的良田需要大量的黑奴生产，只有这样我们才能有更多的棉花出口，才能获得更多从英国运来的工业品，只有这样我们的生活才会浪漫而富有情调。可是该死的北方，非要废除奴隶制，提高关税，想让我们良田荒废，让我们贫困潦倒！主持人：你认为呢，格兰特将军？格兰特将军：一个国家只有实现工业化，才能成为真正的强国。我们北方工业品的收入远远超过了南方，我们工厂需要更多的自由工人为我们工作，需要提高关税保护我们的民族经济；我们需要南方丰富的原料可以为我们节约大量成本，提高我们竞争力，同时也可以把积压在库房里的工业品到南方推销掉，可是南方扼住了我们的喉咙。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、根本原因：2、直接原因：3、时间：人物：4、扭转战局的措施：颁布和5、性质：6：影响：a、b、c、主持人：李将军、格兰特将军，你们认为你们之间可以达成某种协议吗？李将军（瞪着对方）：不能，只有战争解决。第二幕：乌云密布主持人：总统阁下，您当选总统的目标是什么？林肯（演讲）：废除奴隶制是我义不容辞的责任！旁白：1860年11月，林肯在竞选中当选总统李将军：看来只有战争解决了！格兰特将军：总统阁下，听说南方已经准备战争了，我们需要做好准备吗？林肯：我不希望发生战争，先等等吧。第三幕：战争风云旁白：1861年3月南方各州宣布脱离联邦，挑起了战争格兰特将军：总统阁下，南方已经占领了很多地方了，我军节节失利，怎么办呢？林肯：我坚决相信民众，如果让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。你去把这两份文件公布出去。格兰特将军：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，“1863年元月1日起，……”这能行吗？鸡仔乔治（黑人）：兄弟们，我们解放啦！OH，MYGOD！我等这一天很久了！为了幸福和自由，只有参加北方军队打败南方军...