XX新版PEP六年级英语上册unit2集体备课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址东沙河镇东南教研协作区小学集体备课教案备课教师李效波执教教师教材章节UnitTwo课题UnitTwowaystogotoschool-1课时教学目标.1能够听说朗读howdoyoucometoschool?询问别人的出行方式。2.能够听说表演let’stalk的内容，并在场景中进行交流和运用。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。教学重点掌握四会短语,句子。教学难点学生能够运用howdoyoucometoschool?询问别人的出行方式。教（学）具准备、准备Let'sstart部分和主情景图教学过程修议教师活动学生活动ThefirstlessonStep1warming-up.Showapartofapictureandletthestudentssguess.引出单词bike。学习词组bybike.2.listenandguess.播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具。3.讲解by+交通工具的用法。（1）mainscene学习。（出示）mainscene的教学挂图，让学生观察：wherearethey？（2）让学生观察图片展开合理想象并回答老师提出的问题。（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。Step2Presentation1.mainscene学习出示mainscene中的部分教学挂图，让学生观察wherearethey？whataretheytalkingabout?教师组织学生分为三人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么？教师引导学生将讨论的结果展示交流。播放录音，模仿朗读，理解对话内容。指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思掌握单词、句子读法。教师领读对话、2.学习Let’stryLet’stalkLet’splayagame通过播放社区地图教师提出问题：T:Howdoyoucometoschool?通过放大图片让学生找到教师提出的地方，并且指明位置，教师接着进一步追问：Howcanwegetthere?教师播放录音，完成后核对答案。创设情境，要求学生边听边模仿。3.makeasurvey将学生分组，在小组内根据自己所在城市或乡镇的地图进行问答练习。学生将问路与指路的语言运用于日常交流中，借助熟悉的场景，熟悉的内容，进行真实交流练习。使语言学习于生活还服务于生活。Step3consolidationPlayagame游戏规则：将预先准备好的邮局、学校、科学博物馆、商店、书店的标牌摆在教室里，把教室设计成为一个社区，然后进行真实的问路与指路的问答交流。Step4Homework.Listenandrecitethedialogue.2.Finishtherelevantworkbookexercises3.makeanewdialogueaccordingtothislessonandactitout.Freetalk猜一猜讨论交流说一说读一读回答问题学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。听录音，模仿朗读，理解对话内容。学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演S:Usually,Icomebybike.Usually,Icomeonfoot.学生通过倾听，完成探究学习中第一、二题。交流练习听录音并背诵对话。S1：Usually,Icomebybike.Usually,Icomeonfoot.完成配套练习册中的相关习题。结合本课学习内容创建一个新对话并将其表演出来板书设计waystocometoschoolHowdoyoucometoschool?Usually,Icomebybike.Usually,Icomeonfoot.教学反思学科备课组长签名日期：东沙河镇东南教研协作区小学集体备课教案备课教师：李效波执教教师：教材章节：UnitTwo课题UnitTwowaystogotoschool-2课时教学目标．能听、说、读、写四会掌握句子：“Howdoyoucometoschool?UsuallyIcometoschoolonfoot．SomeIcomebybike．”并能在情景中正确运用。2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：UsuallyIcometoschoolbybusbecauseit'sfast．3．能够听董Let'stry的录音内容并选出正确选项。掌握Let’stalkandreadandwrite部分的句型。4．学会调查和统计、分析数据，并能表示出来。教学重点听、说、读、写句Howdoyoucometoschool?UsuallySomeIcomeby…教学难点书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因。教（学）具准备学生每人准备一张卡片，画一个印象最深刻的交通标志。教学过程修议教师活动学生活动Step1warming-up复习副词：always，usually，often，some，never的读音与词义。T:whendoyougetup?/whendoyoucometoschool?...T：TodayIcometoschoolonbus.Iusuallycometoschoolonfoot教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。T：whataboutyou?Doyoucomebybikeorbybu...