如何成为新东方优秀的女性教师——摘自上海新东方《教学研究》第二期引语细细算来，我来到上海新东方出国考试部已经整整四个年头了，除了担任TOEFL（托福）听力课程的教授以外，我还曾经担当了四级、IELTS（雅思）和中级口译课程的教学，期间还相继研发了雅思基础班和托福基础班的听力课程，我的教学风格经历了从一开始的青涩模仿到如今的成熟自然。回顾这四年的历程，可以说是每天都在进步。我觉得这四年的收获，从锻炼意志、认识自我和个性成熟上而言绝不亚于大学的四年。这一切都是新东方给我的，这里是一个给年轻人实现自我价值，建立自信的平台，让我能从容面对许多过去没有信心面对的事情。所以，我非常感谢新东方对我的培养，我愿意将自己的一些教学心得写下来和大家一起分享，也为后辈教师提供一些可以借鉴的经验。众所周知，新东方是一个高度激烈竞争的地方，加之它从最初逐步积淀形成的教学风格是比较偏向面对北方学生的男性教师的。上海学生的英语水平普遍较高，对于教学的挑剔也是全国最高的，加之出国考试部门课程的高强度要求，一开始对于女性教师肯定存在诸多不适应的地方，所以女性教师在新东方出国考试部门的淘汰率非常高，能够长期生存下来的则更是少之又少。以我这四年的教学经验，我总结出十大要点供新东方的女性教师分享和探讨。一、态度无论是对于男性教师还是女性教师，无论是对于公办学校的教师还是民办学校的教师认真的教学态度永远是第一位要求的。在新东方，这一点体现得尤为明显。我们都知道新东方的学生比较特殊，他们之所以选择到这里来上课主要是出于两大原因：一个是对于学英语的追求，另一个是对于新东方声望的认同。所以，来新东方读书的学生对于教学要求普遍较高。这就需要老师的教学态度倍加认真，努力增长学识，永远都要有“力争第一”的追求，成为能够让学生在学识上“油然而生钦佩之情”的教学权威。二、性格女性教师的性格在新东方的课堂教学中显得尤为重要。由于新东方推崇的教学风格是风趣幽默、侃侃而谈，这就要求老师必须性格开朗，善于表达，尤其是需要有较强的感染力。而作为女老师，最难做到的恐怕就是风趣幽默了。女性在公众场合的幽默能力逊于男性似乎已经成为一个公认的事实。其实在我看来，作为女老师，在讲台上所要展现的不是搞笑，没有必要说大段大段的笑话，这样效果只有不理想，不会被学生认同。女老师应该展示的是更高的境界，那就是在字里行间中透露出风趣幽默的语言风格，有时可以是调皮可爱，有时也可以是清新自然，犹如春日拂面的微风。就算是要调侃，以自己为调侃对象效果会比较好，而不是调侃别人。总之，女性教师如果需要活跃课堂气氛，不应该是说“笑话”，而应该是说“可笑的话”。这不是一朝一夕能够达到的，最根本的是要有幽默调皮的性格，并在授课中不断培养分寸掌握的感觉，使之最终升华为糅合在每一句话中的语言风格。三、风格新东方是一个以男性教学风格为传统的学校，加之新东方英语教学的声望，学生对于老师，尤其是女老师的挑剔程度越来越高，随着学校的壮大和女性教师的增多，女性教师的教学风格的确立显得尤为重要。就我个人的体验，女性教师需要“扬长避短”。所谓“扬长”就是指要注意在教学过程中体现女性的优势，最主要的就是讲解细致、富有亲和力和耐心。“避短”则是指要避免呆板、沉闷、过于单调、缺乏创新的授课模式。但更重要的是，为了调节活跃课堂气氛，不能一味模仿新东方男老师的成功授课风格，这样效果只会适得其反。比如，正如我在前文提及的，女老师上课不适合搞笑，个性也不能像男老师般棱角分明、激荡张扬，而是应当含而不露，于不经意间展现与众不同的风范。当然，女老师的风格也应该是因人而异的，人的性格、学识、教育、家庭、经历等等因素都会影响其形成不同的风格。但总体而言，通过我的经验和观察，我觉得有两种风格是比较适合新东方的女性教师的。一种是“大家闺秀”型，另一种是“小家碧玉”型。所谓“大家闺秀”型主要是指较为大气成熟的风格，比较适合高中生及以上层次的学生。这种风格的女老师一般要有较深的学识功底，面对学生能做到“从容不迫、侃侃而谈”，语言能力...