学年度上学期小学语文教学单元整体改革实验计划20**20**学年度上学期小学语文教学单元整体改革试验计划根据市教研室工作计划安排，结合小学语文教学单元整体改革课题组试验工作实际，制定20**20**学年度上学期小学语文教学单元整体改革试验计划。一、重视学习1、尽量搜集、提供有关试验工作材料，供课题组成员学习，为试验工作打下良好基础。2、结合试验工作实际，安排好形式多样、有实效的集体学习、探讨活动。尝试利用网络沟通信息，提高工作效率本文章版权归原与原出处所有，由.pmceo.com-物业经理人-为您编辑整理。二、突出重点1、改进语文教学设计，整合语文单元教学过程，减轻教师书写负担，提高备课效率。2、改进语文教学评价，凸显课标试验教学要求，促进学生全面发展，提高教学质量。3、健全教学过程资料，使材料为教学工作服务，师生书写负担合理，教学效率提高。三、改进设计1、标注课本教案。结合年段教学要求标注易读错字音，需了解、理解的字词，自然段、段落序号，学段、学篇主要方法，读写(说)结合内容等。2、按要求撰写目录教案、阅读教案、活动教案和口语交际、习作指导教案。四、改进评价1、期末测试，随学校安排进行。单项测试，视学校实际安排进行补充。2、重视学生成长记录，保管好有关学习过程资料，为学生学习服务。五、随堂听评1、本学期尽量多听每位课题试验教师的课。2、对所听的课力求进行逐一评课，及时交换看法，促进试验教师提高平日课堂教学质量。六、展示交流1、参与试验的教师每人讲一节课，并交流有关课节的试验经验。2、提供有关学校、教师和学生试验过程性材料，交流有关使用材料经验。七、经验总结1、参与试验的有关领导、教师每学期至少撰写一份试验经验材料(论文、随笔均可)2、积极投稿，争取发表。篇2：上学期四年级语文教学工作总结(2)2022年上学期四年级语文教学工作总结时间过得真快，一学期的教学工作又终止了。回首过去繁忙而充实的踪迹，收获的喜悦伴随不解的失落让我成长了大量。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极摸索尝试教学方式，本着"以人为本'尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：一、深入钻研教材积极参与学校教研活动虽然已从教多年，但我对人教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深入。为此学期初，我就对本册教材深入钻研把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。二、培养学生学习语文的兴趣在教学中，我重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有的用陈述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入三、重视学生的积累本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有特性，但要做到有文采，学生必需有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了"积累本'。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，勉励学生写出富有特性化的作文。三年级时我班的作文我一直是扶的多，一般是统一指导，统一写一个内容，这样就导致学生的作文写得千篇一律，没有特性，这样也会束缚学生的思维。本学期我采取了粗线条指导的方法，只是提醒学生如何去写，选材由学生自己定，写法也...