本科毕业论文（设计）题目从青年偶像崇拜的变迁看青年价值观的变迁学院政治与公共管理学院专业思想政治教育年级2006级学号222006301011098姓名祁兰指导教师雷鉴成绩二〇一〇年四月二十五日目录中文摘要1英文摘要1引言21改革开放以来青年偶像的变迁21.170年代末，偶像横空出世21.280年代，偶像如“雨后春笋”21.390年代，青年各取所需31.421世纪，平民偶像呼之欲出32青年偶像变迁的特点32.1传统榜样人物魅力递减，各界明星大行其道42.2统一化的榜样让位于多元化的偶像42.3选择偶像的初衷：从榜样走向精神快餐42.4偶像崇拜媒介化、消费性趋势加强53偶像崇拜的变换折射出青年价值观的变迁53.1精神偶像缺失，“迷恋式”盲从兴起63.2集体主义疲惫，个人主义膨胀63.3传统道德流失，务实主义盛行73.4吃苦节俭精神淡化，快乐享受成为目标74利用偶像崇拜，引导青年树立正确的价值观74.1注重塑造——重塑精神偶像84.2注重培养——培养青年评价和选择偶像的能力94.2.1培养青年的理性思维，正确选择崇拜的偶像94.2.2用偶像成功的经历教育青年，升华其偶像选择104.3注重把握——利用偶像，把握教育时机和教育资源104.4借用管理，进行适当的引导和控制114.5注重自我教育，提高青年自我教育的能力12结语12参考文献13致谢14从青年偶像崇拜的变迁看青年价值观的变迁祁兰西南大学政治与公共管理学院，重庆400715摘要：青年的偶像崇拜具有时代特征。改革开放三十年来，每一代青年人都有其特定的偶像伴随他们成长。那些难以磨灭的记忆，记录了各时代文化的巨大变化，也折射出了青年价值观的变化。偶像崇拜几乎成为每个青年必然的选择，正越来越强烈地影响着青年的精神生活和个性的发展。因此，如何利用偶像崇拜来对青年人的价值观做正确引导，显得非常必要。关键字：青年；偶像崇拜；价值观；引导Onthechangesoftheyouth’svaluesfromthechangesoftheyouth’sidolatryQiLianSchoolofpoliticsandpublicmangagementSouthwestChinaNormalUniversity,Chongqing400715,ChinaAbstract:Theidolatryofyouthhasthecharacteristicsofthe.Duringthepast30years,everyyoungergenerationhasgrownupwiththeimpactoftheirparticularidols.Theindeliblememoryhasrecordedthegreatchangesofandreflectedthechangesofthevaluesofyouth.Idolatryhasalmostbecometheinevitablechoiceofeveryyouth，andithasbeenplayamoreandmoreinfluenceonthespirtuarllifeandthedevelopmentofyouth’spersonalities.Therefore,itisverynessecarytoknowhowtoemploytheidolatryforgivingtheyouthproperconduction.Keywords：youth;idolatry;values;conduct引言偶像往往是一个时期社会文化尤其是大众文化的代表。青年人往往将偶像当作其情感载体和行为榜样。他们是青年人追随与模仿的焦点人物，是青年人疯狂崇拜的一种价值符号。偶像崇拜直接或间接地反应了青年人的价值观，并对青年人价值观的形成和变化产生重要的影响。偶像崇拜是青年群体对社会文化尤其是大众文化的回应，是青年社会化过程中的正常现象。偶像具有鲜明的时代性，改革开放以来，从英雄人物到社会道德楷模，从社会文化的叛逆者到娱乐明星，偶像随着时代的变化也随之产生相应的变化。每一代青年人都有其疯狂追捧的偶像。偶像的这种时代变迁，既是社会文化变迁的反应，更是青年人价值观的晴雨表。因而利用偶像崇拜来引导青年人形成正确的价值观是对青年人价值观教育的重要途径。1改革开放以来青年偶像的变迁青年人的偶像具有时代特征，从50、60年代的“英雄崇拜”发展到今天的“追星”，我们就知道，青年人的偶像崇拜已发生了翻天覆地的变化，而这种变化也是一种推陈出新的过程。1.170年代末，偶像横空出世文革结束至改革开放的几年间，没有出现轰动全国的偶像。50、60年代的雷锋、王进喜等偶像的无私奉献、为国家牺牲小我、艰苦奋斗的精神继续感染着人们，发挥着他们“学习型偶像”的影响力。而随着改革开放的发展，事情在悄悄酝酿着改变。70年代末，饱受十年灾难的青年，开始领悟到学习科学文化和知识对于振兴中华、建设四化的重要性。于是，摘取“数学皇冠上的明珠”的数学家...