公共图书馆未成年人服务的必要性和服务原则研究公共图书馆未成年人服务的必要性和服务原则研究：未知关键词：未成年人服务；必要性；服务原则摘要：文章论述了公共图书馆开展未成年人服务是由未成年人权利、未成年人优先原则和公共图书馆自身使命等决定的，指出了图书馆未成年人服务应该遵循阶段性、安全性、多样性、平等性和便捷性等原则。：G250文献标识码：A：1003-1588（2018）07-0010-03公共图书馆的未成年人服务作为公共图书馆服务的重要组成部分，一直备受关注。联合国教科文组织和国外公共图书馆对未成人服务有很多专业、细致的界定与研究，我国图书馆界目前也在致力于拓展未成年人的服务工作，而此项工作能够得以长足发展的前提应建立在充分研究未成年人服务必要性和原则性问题上。1未成年人权利和未成年人优先原则的要求联合国《儿童权利公约》及我国《中华人民共和国未成年人保护法》《中国儿童发展纲要（2011―2020年）》要求，未成年人享有与成年人平等使用图书馆的权利，未成年人的各项权利应该受到社会保护。公共图书馆作为公益性的文化组织，必须义不容辞地承担保障未成年人阅读权利和义务。国际图书馆界早在《公共图书馆宣言》颁布之际，就已经认可了未成年人不能因为年龄受到任何阅读服务限制的平等理念[1]。未成年人优先原则是指在制定法律法规、配置公共资源和提供实际服务时，应优先考虑未成年人的利益和需求。未成年人优先原则在《中国儿童发展纲要（2011―2020）年》中被首次提出，并成为该纲要的基本原则之一。公共图书馆作为文化服务组织机构，应在服务工作中不带任何歧视地为未成年人提供平等的服务，并按照未成年人优先原则，在馆藏资源、馆舍设计、设备设施、馆员服务等方面有针对性地为未成年人提供特殊服务，使未成年人能够更好地利用图书馆。2公共图书馆未成年人服务的必要性2.1公共图书馆的使命所在未成年人群体是公共图书馆重要的服务人群。1957年，在联合国教科文组织发布的“公共图书馆手册”系列中，最后一部（第9部）《公共图书馆为儿童服务》提出：“儿童图书馆的目标是确保所有孩子从现在到未来、从他们第一次认识文字和图片那天起到能够接受满足他们需求的、正常的成年人服务之时，都能享有足够合适的书籍，并在需要时能得到指导。”[2]在《公共图书馆宣言》规定的12个使命中，有5个与未成年人服务直接相关。阅读能力和阅读习惯不仅关乎个人发展，还决定了一个民族的未来。因此，为未成年人服务对公共图书馆具有重要的战略意义，并成为公共图书馆服务创新的重要内容。2.2未成年人的发展观东西方对未成年人的认识都经历了不同的阶段。中世纪的西方曾认为，未成年人就是一个发育完成的微型成人，年龄的界限是模糊的。我国在晚清时期认为未成年人是“成人生活的预备”，直到1919年的五四运动时期，才形成了以未成年人为本位的现代未成年人观。梁启超在《少年中国说》中将国家的希望和民族的未来寄托在少年身上，未成年人的重要性开始被人们所认识。随着社会的不断进步和以未成年人为本位观点的形成，使人们开始意识到未成年人与成年人之间的不同。未成年的理论研究在各个领域不断丰富起来，关心和保护未成年人利益的措施和设施开始出现，公共图书馆也开始将未成年人群体分离出来。2.3社会阅读的基础和推动力未成年人阅读是社会阅读的重要组成部分，它关系到全民族的文化教育和国家的稳定发展。少儿时期是培养一个人阅读兴趣和阅读能力的最佳时期，未成年人养成良好的阅读习惯对他们今后的阅读有着至关重要的影响。未成年人在许多方面对成年人有很强的依赖性，这也恰好使未成年人成为不同人群和公共图书馆之间建立联系的桥梁和纽带，因为对未成年人的共同关注，可以将教师、家长、馆员等不同的人群联系起来。公共图书馆的很多亲子活动、家庭学习计划和社区活动，都是通过未成年人带动整个家庭成员乃至整个学校或社区共同参与进来的。因此，公共图书馆应抓住未成年人阅读这个社会各群体的链接点，引导和干预未成年人的阅读行为，促进社会对公共图书馆阅读服务的关注，进而推动整个社会阅读的发展。3未成年人阅读服务原则3.1阶段性服务原则阶段...