动物和人体生命活动的调R第4节免疫调节(第二课时)主备人：高立芳审核：高一生物组教师寄语：一个能思考的人，才真正是一个力量无边的人。【学习目标】1.说出免疫失调引起的疾病。2.关注艾滋病的流行和预防。3.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重难点】1.免疫失调引起的疾病，2.艾滋病的流行和预防【使用说明】1、阅读课本P38-40贞，依据学习目标进行预习，完成以下内容。2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。【自主预习】1、免疫功能的失调(1)过敏反应a.概念：指的机体，在接触抗原时所发生的组织损伤或功能紊舌L。b.特点：发作、反应、消退______________________；一般破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤；有明显的和0(2)自身免疫病。例如：、。(3)免疫缺陷病。例如：02、免疫系统的监控和活除功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和活除功能：监控并活除,以章章章章章章章章00112233234567891111第第第第第第第第第第第第学习随想(二次备课)25-o3、免疫学的应用(1).免疫学的应用：、?o(2).器官移植：减轻排斥反应的方法：长期使用o【合作探究】一、免疫功能的失调讨论：1、什么叫过敏反应？2、过敏反应有哪些特点？3、如何防治？过敏反应发生机理示意图：过敏原兰、机体抗体壁+某些细胞T再次剌激过敏原I释放组织胺等化学物质血管通透熠强、毛细M管扩叽|平滑肌收躬、腺体分泌增加等"全身过敏反应呼吸道过敏反屋消化道过敏反应皮肢过敏反应｛过敏性休克JI过敏性鼻炎、支气管哮喘等)【食物过敏性胃肠炎〕(毒麻疹，湿疹.止管性水肿，预防(1).艾滋病的全称、病原体及其存在部位全称：获得性免疫缺陷综合症(英文缩写：AIDS)学习随想(二次备课)比较项目性质分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体球蛋白机体第二次接触过敏原时发生免疫反应体液免疫中的抗体球蛋白机体第一次接触抗原就发生免疫反应使抗原沉淀或形成细胞团5、艾滋病的流行4、过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别?存在部位：业也、生殖道分泌物、未经严格消蠹的注射器等。（2）.艾滋病的发病机理、症状发病机理：HIV进入并破坏匚细胞，使人几乎丧失所有免疫能力,无法抵抗细菌、病蠹及癌变细胞而死亡。症状：像感冒，全身无力，易出血，持续发热等。（3）.艾滋病的流行和预防（A）流行：性接触、血液、母婴传播预防：a、洁身自爱b、不与艾滋病人共用针筒等器具【巩固自测】1.给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）A.效应B细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.抗体2.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（A.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人几乎丧失一切免疫功能B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C.HIV主要由DNARNA和蛋白质构成，但没有核糖体D.HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大3.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A.激活靶细胞内的溶酶体酶B.与抗原结合使其失去活性C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原呈递给B淋巴细胞4.下列各项中，只届丁细胞免疫功能的是（）A.抑制病菌的繁殖B.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C.使细菌外蠹素失去蠹性D.使病蠹失去感染人体细胞的能力5.在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现尊麻疹，组织胺的作用届丁（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.自动调节6.受抗原刺激后的淋巴细胞（）A.细胞周期变长，核糖体活动增强B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱D.细胞周期变短，核糖体活动增强学习随想（二次备课）病原体：人类免疫缺陷病蠹（英文缩写：HIV）7.T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤8.与靶细胞有关的叙述中正确的是（）A.进人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B.含有病原体的细胞才能成为靶细胞C.靶细胞裂解时病原体同时死亡D.靶细胞和效应B细胞同时死亡9.下列届丁免疫预防和免疫治疗的分别是（）A.注射胸腺素，口服抗体B.注射卡介苗，输入抗体C.注射麻疹疫苗，口服...