有效家访班主任工作的法宝摘要为了推进学校家庭教育的有机结合，充分挖掘家庭教育资源，实现学生的健康成长和综合素质的全面提高，有必要开展全面家访工作。在通过长期实践笔者对有效家访有了更深的认识和体会。关键词有效家访班主任工作：G47文献标识码：AEffectiveHomeVisits:Headteachers'WorkMagicWUXiaoling(XuzhouKindergartenTeachersCollege,Xuzhou,激angsu221000)AbstractInordertopromotetheorganicintegrationoftheschoolfamilyeducation,familyeducationtofullytaptheresourcestoachievehealthygrowthofstudentsandtheoverallqualityoftheoverallimprovement,theneedforacomprehensivehomevisits.Throughlong-termpractice,theauthorofadeeperunderstandingoftheeffectivehomevisitsandexperience.Keywordseffectivevisits;headteachers'work1访前准备：有效家访的基础美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且给下一步的工作制造了障碍。因此，在进行家访前必须做好充分的准备。主要包括：明确家访的原则；选择家访的对象；制定确定的目的；制订家访的内容等等。有效家访应该遵循“两个提前，两个适当，两个禁止”的原则。“两个提前”即提前备课，提前预约时间。要避免盲目家访，保证充足的沟通时间。“两个适当”即家访时间适当，沟通方法适当。要选择合适的时间，把握合适的时机，学生因病、事假或取得成绩，或出现问题时，及时进行家访。交流时应讲宄技巧，顾及学生及家长的感受和自尊心，把握分寸，努力创设和谐交流氛围。“两个禁止”即禁止以告状的方式进行家访，避免讽刺挖苦学生；禁止在家访时做有损教师和学校声誉的事，说有违教育政策的话。家访对象应面向全体，一是确保全体学生家庭都要家访到位,保证每个学生每学年至少接受一次家访;二是确定重点，有的放矢，关注特殊学生的发展，确定定期家访对象：军人子女，进城务工人员子女，保守儿童，单亲家庭子女，学困生，贫困生，有不良心理倾向学生特长生。有效家访应是目的明确的家访，一般来说，家访的目的主要在于：感受学生成长环境；与家长共商个性教育策略;宣传科学教育理念;开发家庭教育资源；倾听征求家长意见；协调家庭内部情感，等等。教师须在目的明确的基础上制定家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作详尽安排，事先打印所有学生的家庭住址和联系方式，充分了解学生在校期间的常规习惯、行为表现和学习习惯等，并做认真总结、提炼，以备与家长做充分交流。2把握家长心理，注意交谈艺术：有效家访的关键有效家访仅仅做好充分准备还不够，还需注意把握家长的心理，注意与家长交谈的艺术性。(1)家访态度要诚恳，对学生充满爱心。对于在校表现不太积极的学生，要坦诚相待、开诚布公地说明家访的目的是为了更好的了解孩子，帮助孩子发展，决不摆出“居高临下”之态，或流露教训的语气，以免造成家长的反感。(2)寻求合作与支持。对于在校表现没有太大进步的学生，应多方面了解学生在家的表现，积极帮助家长解决问题，向家长提供合理有效的建议，找双方合作的共同点和基础。本着帮助学生进步的目的，晓之以理动之以情，急家长所急，争取家长的配合。(3)及时肯定和鼓励。有些家长能够正面有效引导，对此应给予及时进行肯定和鼓励。同时，应及时向家长反馈学生的优良表现，特别是表扬在校表现积极、学习有进步的学生。通过大力表扬学生、肯定家长，为学生和家长提出更高的目标，师生、家长共同规划学生的更好发展。(4)抓住契机，向家长宣传家庭教育的有关知识。家访时，教师应利用家访时机，对家长宣传教育方针、教育目标，帮助家长更新教育观念，端正教育思想，纠正不当的教育方法。让家长知道素质教育的要求是什么，怎样进行素质教育，社会教育、家庭教育与学校教育怎样密切配合。与家长建立联系，形成学校、家庭教育一条线，督促家长对学生的管理...