五年级语文下册课内积累专项复习1.,彩丝穿取当银铳。2.谁言寸草心，°3.，村庄儿女各当家。4..短笛无腔信口吹。5.《四时田园杂兴三十一》作者代.表现农村儿童天真.勤劳.可爱的诗句是“，"，特别是诗中的“”字，不但描写了孩子模仿大人的情景，而且塑造了农村儿童的形象。6.我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“;”完全是我无法想象的。《少年闰土》这篇课文通过“我”对的回忆，刻画了一个..的海边少年的形象，反映了儿时“我”和的真挚友谊，以及“我”对他的标念之情。7.儿童的世界是多姿多彩的。",。”刻画的是爱劳动的儿童:““.°”刻画的是凿冰的儿童。“，。”刻画的是牛背吹笛的儿童。8.《祖父的园子》选自《》，作者是原名.祖父的园子里有有有有……这里是“我"o“我”在园子里的心情可以用..来形容，表达了作者对童年生活的.9.《月是故乡明》中作者追忆了..等几件童年趣事，运用了的写法，表现了作者对的怀念之情，抒发了作者强烈的.10.季羡林先生认为月是明，这表达了他对之情。11.慈母手中线，。,意恐迟迟归。,o这首诗的作者是代诗人的《》。表达了诗人对慈母的之情。其中用对偶的手法的诗句是“,“用比喻的示法来歌颂母爱的诗句是“,。”12.《草船借箭》是根据我国古典长篇历史小说中的《》章节改的。作者是的。它与和并称为我国四大古典名著。这部小说写的是三国时代的..的故事.从课文中我们认识了的曹操.的鲁肃的周瑜.的诸葛亮，书中的许多事故广为流传，如：",,13.诸葛亮复姓，名，字,又称先生，是三国时代著名的谋士。14.正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭啊!15.《景阳冈》节选自我国古典小说《》，作者是的，写的是北宋末年，以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，本文是按照“喝酒—一一下冈”的序记叙的，表现了武松的_性格特点。我能写出一百单八将其中的两个人物.。我还知道里面著名的故事：,.-16.古时候，“官府的榜文”指“郎中”一般指一。17.如果说历史是•本好书，时间就是优美的文字，如果说历史是•幅彩画，时间就是五彩的颜料，如果说历史是•棵大树，时间就是大树上茂密的枝叶，如果说历史是一条长河，时间就是长河中汹涌的波涛。18.《猴王出世》是我国古典名著《》中的一个片段，作者文中石猴因敢于—被群猴拜为猴王，表现了石猴的特点。这部名著中的其他故事：..等。19.黄沙百战穿金甲。20.羌笛何须怨杨柳.21.遗民泪尽胡尘里».“”“”青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还这里的忠骨指,“”“”称之为忠骨是因为。马革裹尸的意思是:“”。还在这句诗中读:,可以组词：.23.课文《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在战斗中光荣牺牲，毛主席听到这个噩耗后极度.的心情和对毛岸英的遗体是否的抉择过程，表现了毛泽东的的情感.的胸怀。26.仿写句子：（同一个人物前后不同的表现）例：手术台上，一向沉着镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次乂一次。每天早晨，我们已经习惯地看到老师站在教室门口和我们亲切地打着招呼,可是，今天上课上响了，她才急匆匆地走进教室。27.《红楼春趣》描写了里众人的情景，宝玉放的是风筝，探春放的是风筝，宝钗放的是风筝，宝琴放的是风筝，表现了众22.“会说话的钢板是"22.“会说话的钢板是"赞叹的话。这句话把刘伯承比作钢板，表现了刘伯承人放风筝的趣味。28.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,.前两句中的“暗”.“孤”二字，形象地展现了边塞的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂.艰苦。后两句写出了将士们的心声，表现了他们的意志和豪情。29.“满怀希望地望着江南，望南宋军队收星失地，如此又一年。”这句意思相对应的诗句“,”.“三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接者天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。”相对应的诗句又是：“,"。30.《闻官军收河南河北》表现诗人一家欣喜欲狂的句子是“，”，“剑外忽传收北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出，“”诗人“涕泪”是因为““即从巴峡穿巫峡，便下阳向洛阳”之句，营造了一幅“”的画面，表达了诗人的心境。31.《清贫》一...