2019年国家人力资源《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处的是()。A、员工自我矛盾B、客户自我矛盾C、主管自我矛盾D、组织目标矛盾>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第2节>绩效考评中的矛盾冲突分析【答案】：B【解析】：由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生三种矛盾，即员工自我矛盾、主管自我矛盾和组织目标矛盾。2.根据国家机关、事业单位和企业生产经营等不同的特点和条件分类，工时制度不包括()。A、标准工时工作制度B、日综合工时工作制度C、综合工时工作制度D、不定时工作制度>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第3节>人力资源时间配置的内容【答案】：B【解析】：根据国家机关、事业单位和企业生产经营等不同的特点和条件，工时制度可分为以下三类：1．标准工时工作制。2．综合工时工作制。3．不定时工作制。3.对于当年经济效益严重下降或亏损的企业，在支付员工工资不低于当年本地区最低工资标准的前提下，工资应控制在()不予增加。、下线A．B、上线C、基准线D、中位线>>>点击展开答案与解析【知识点】：第1章>第4节>审核人工成本预算的方法【答案】：A【解析】：对于当年经济效益严重下降或亏损的企业，在支付员工工资不低于当年本地区最低工资标准的前提下，工资应控制在下线不予增加。4.我国的集体合同体制以()为主导体制。A、基层集体合同B、行业集体合同C、地区集体合同D、部门集体合同>>>点击展开答案与解析【知识点】：第6章>第3节>集体合同概述【答案】：A【解析】：我国集体合同体制以基层集体合同为主导体制，即集体合同由基层工会组织与企业签订，只对签订单位具有法律效力。5.劳动环境是指劳动的卫生状况，下列选项中不属于劳动环境要素的是()。A、粉尘危害程度B、高温危害程度C、劳动姿势D、噪声危害程度>>>点击展开答案与解析【知识点】：第5章>第2节>岗位评价指标【答案】：C【解析】：劳动环境要素。劳动环境是指岗位的劳动卫生状况，主要反映岗位劳动环境中的有害因素对劳动者健康的影响程度。主要包括：(1)粉尘危害程度。(2)高温危害程度。(3)辐射热危害程度。噪声危害程度。(4)．(5)其他有害因素危害程度。6.集体协商双方首席代表可以书面委托本单位以外的专业人员作为本方协商代表。委托人数不得超过本方代表的()。A、1／3B、2／3C、1／5D、3／5>>>点击展开答案与解析【知识点】：第6章>第3节>签订集体合同的程序【答案】：A【解析】：用人单位协商代表与职工协商代表代表一经确认，必须履行义务，因故不能履行职责的，应另行指派或推举；集体协商双方首席代表可以书面委托本单位以外的专业人员作为本方协商代表。委托人数不得超过本方代表的1／3。7.下列有关培训制度的执行与完善的说法，错误的是()。A、监督检查人员仅限于企业高层领导B、在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度C、培训制度的贯彻执行要贯穿于培训体系的各个环节之中D、实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>企业培训制度的执行与完善【答案】：A【解析】：在执行各种规章制度的同时，要加大监督检查的力度，监督检查人员不能仅限于高层领导，还应该吸收员工的代表参加，从多个角度监督检查培训制度的落实情况。8.下列选项中不属于确定岗位评价要素和指标基本原则的是()。A、多而杂的原则B、综合性原则C、可比性原则D、便于测量的原则>>>点击展开答案与解析【知识点】：第5章>第2节>岗位评价指标【答案】：A：【解析】．确定岗位评价要素和指标的基本原则：1．少而精的原则。2．界限清晰，便于测量的原则。3．综合性原则。4．可比性原则。9.我国现代常用的教学设计程序步骤包括：①分析教学对象的特征；②选择教学媒体；③确定教学目的；④评价学生的学习情况，进行反馈修正；⑤选择教学策略；⑥阐明教学目标；⑦实施具体的教学计划。排序正确的是()。A、①⑤②③④⑥⑦B、③⑥①⑤②⑦④C、③①②④⑥⑦⑤D、③①②④⑤⑥⑦>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第2节>培训教学设计程序与方案的形成【答案...