三明市陈景润实验小学景润实小[2020]5号“网络学习空间人人通”应用比赛方案为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》文件精神，持续推进信息技术在教学中的广泛应用，促进线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式改革，引导学校教师依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教学综合分析，推进优质教育资源共建共享，加快推动教学模式和学习方式的变革。根据本学期学校教学工作安排，决定于2020年5月至6月组织开展“网络学习空间人人通”应用比赛，具体安排如下：一、活动目标通过“网络学习空间人人通”应用比赛在学校网络教学平台汇聚一批优秀空间和基于空间开展教育教学常态化应用的典型案例，有效促进线上线下有机结合的教学模式改革，示范引领推动网络学习空间普及应用。引导教师应用网络学习空间开展备课授课、学习指导等教学，鼓励学生应用网络学习空间开展个性化学习，记录在校的学习和生活，实现“一生一空间、生生有特色通过网络学习空间的开发应用促进我校教师信息化水平的整体提升。二、参赛对象学校全体教师三、建设内容L促进课程体系的解构和重构。在空间中，构建工作过程系统化的课程，提高学生的认知能力，以典型工作任务或教学工程为载体设计教学单元，以学习空间为纽带引导广大师生参与课程建设。2.促进教学手段和方式转变。教师利用空间完成备课、课堂教学、课后跟踪评价等完整的教学过程，同时，空间教学还对教与学的全过程进行记录。师生间、学生间通过空间进行及时交流互动，打破教与学的时空局限。推动传统的封闭、灌输式教学方式向开放、互动式教学方式转变。3.以个人学习空间为载体，促进资源共建共享，形成教育教学数字资源“人人参与、共建共享”的格局。四、组织实施本届竞赛采取学校初赛的形式进行，最后学校将根据决赛结果推荐优秀教师参加省教育厅举办的省教育资源公共服务平台网络空间大赛的活动。具体时间安排：5月份教师准备，6月份学校决赛。各教师在竞赛期间，要积极组织开展应用信息技术改进教学方法、提高课堂实效性的研讨活动。教师使用由学校统一派发的网络学习空间账号和密码进入，网址是：：//\mv.fjedu.cn/。L学校发动本次比赛重在课堂应用，重在有效促进线上线下有机结合的教学模式改革，请各师务必高度重视，须召开全体教师发动会统一安排，要求专人负责指导全体学生开通应用，要求全体教师在日常教学中积极建设、积极应用并参加应用比赛活动（不能参加竞赛的教师须经学校批准，无故不参加者视为教学考核不合格，不能评优评模），营造“人人参与、人人受益”的良好气氛，通过层层选拔，确实挑选出优秀选手参加学校比赛。（1）学校初赛学校成立网络空间应用比赛评审组，由校长、校级领导、教研室和教导处人员（如有需要可安排骨干教师或邀请专业人员参加）组成。要求所有教师对应评分指标体系现场展示自己的空间建设和应用情况（本次比赛重在课堂应用，教师必须展示网络空间应用情况。）评委当场打分，所有教师按照优秀（不超过教师总数30%）良好（不超过教师总数40%）合格、不合格四个等级分类，相关评审资料最后交教务处。教务处将各项教学竞赛情况记入教师业务档案作为学校所有教师评优评模的基本条件之O（2）公布结果在学校初赛的基础上，每个教研组推荐最少3名优秀教师参加学校比赛，学校将组织专家对参赛老师网络学习空间应用情况进行评审。专家评审结束后，将在校园公示获奖名单。公示结果无异议后，正式公布获奖名单。2.奖项设置学校将对网络学习空间应用优秀个人颁发证书，奖项设置如下：设优秀个人奖：一等奖2人，二等奖5人，三等奖8人，优秀奖假设干。五、基本要求和评价指标（一）基本要求L坚持正确的政治方向。在空间中严禁上传或发布非法反动内容，不发表敏感性政治言论，不散布传播谣言。文明上网，不发布有损学校声誉、攻击、侮辱他人言行等内容的信息。涉及教学内容完整、正确。2.支持教学应用。能支持基于空间课堂的教学应用，将真实环境下的教学迁移到网络环境,表达完整教学过程,发布能满足教学需要的教学资源并有清晰的导航设计，使得学习者可方便快捷地找到教学资源，随时随地...