2022年幼儿园中班音乐教案范文模板幼儿园音乐教师要让幼儿初步了解歌曲旋律特点，感触歌曲中特有的韵味，并学歌唱曲。激发表现欲，体验音乐带来的高兴。下列是我收拾的幼儿园中班音乐教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班音乐教案范文一：尾巴歌活动目标：1、学歌唱曲，按照图片、图谱提醒记忆歌词，唱准歌曲中的附点节奏。2、用对歌的办法演歌唱曲，体验集体协作演唱的高兴。活动预备：1、歌曲磁带。2、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片各一张。3、画在黑板上的图谱。4、每人一根塑料袋做的尾巴。重点：用对歌的办法演歌唱曲，体验集体协作演唱的高兴。难点：唱准歌曲中的谁的尾巴短和兔子尾巴短。教学办法：图谱演示法、整体教唱法、分组对歌练习法。活动过程：一、按节奏师幼相互问好：小伴侣们好。董教师你好。(12345。54321)引入：教师今日给小伴侣们请来了六只小动物，他们要举行一场特殊的竞赛，你们想不想见到它们呀?(想)“那我们把他们请出来吧。”二、学习歌曲《尾巴歌》。1、教师出示动物的图片：这是谁呀?(小猴子)它的尾巴是······(长长的)这是谁呀?(小兔子)它的尾巴是······(短短的)这是谁呀?(小松鼠)它的尾巴像······(一把伞)“那你们知道他们今日要举行什么竞赛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吗?”(幼儿自由猜测、答复，提示幼儿注重听别人讲话。)2、引导幼儿答复歌词中的提问(看图片、动作)：师：下面教师问小伴侣们问题，小伴侣们用尽整的话往返答。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好似好似一把伞?幼：猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好似一把伞。师：谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最呀最呀看?幼：公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀看。3、出示图谱：启发幼儿按照图谱提醒一起朗读歌词，练习有附点节奏的歌词。4、“有的小伴侣把小动物们的尾巴竞赛编成了好听的歌曲，让我们来悄悄地听一听吧!”教师放录音，幼儿观赏。5、播放歌曲录音，教师引导幼儿看图谱，同时带着幼儿整体学歌唱曲。“这首歌的名字叫“比尾巴”，你们喜爱听吗?”(喜爱)“那我们再来听一遍，小伴侣们可以轻轻的跟着唱。”三、练习用对歌的形式演歌唱曲。1、启发幼儿研究演唱这首歌曲的办法。教师：刚刚我们是一起演歌唱曲的，还可以用什么方式演唱呢?怎样唱可以把歌曲中的提问和答复的局部表现得更清晰呢?幼儿分两组举行对歌。2、引导幼儿用师生对歌、男女生对歌、小组对歌方式演歌唱曲。四、活动延长：播放歌曲录音，玩嬉戏“捉尾巴”。嬉戏玩法：每个幼儿带上尾巴，相互追赶躲闪，不让对方抓到。提示幼儿注重平安，不要碰撞。幼儿园中班音乐教案范文二：捡豆豆教学目标：1、学歌唱曲，接触京剧旋律，对京剧感爱好。2、初步了解歌曲旋律特点，感触歌曲中特有的京剧韵味，并学歌唱曲。3、激发表现欲，体验音乐带来的高兴。教学预备:1、京剧录影VCD。2、小竹篮若干。教学过程：一、观赏教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师表演“捡豆豆”(动作提醒附后)谈论：你听了这首歌，有什么感觉?——提醒孩子感触京剧。为了让孩子比拟鲜亮地感触京剧，教师在表演的时候，应当穿上相应的服装。幼儿：这像唱戏一样的……就像穿上那种红红绿绿的衣服……脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子……二、观赏京剧片段谈论：京戏和我们平常的歌唱、跳舞有什么不同?幼儿：京戏的脸要画过的……京戏边唱边做动作……京戏衣服都是古代的(也有穿现在的衣服，只是很少)……京戏唱起来和歌不一样的，音要拖得很长的……京戏不是用钢琴伴奏的，而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)……京戏里的人还会武功的……三、学歌唱曲1、提着小竹篮，跟着教师边唱边舞。——假如孩子对京歌的歌词旋律，不太清楚，可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时，还得用京胡来伴奏。钢琴伴奏时，孩子犹如唱普通歌曲一样，但是，京胡伴奏，孩子们自然而然地把嗓子提起，这时，京歌的滋味就很浓了，孩子们也为自己的变化而振奋，于是兴致大增。2、孩子表演，教师配上京剧的锣鼓节奏。——这个活动...