考研政治重点知识记忆之邓三论篇(一)中国研究生招生信息网2008年04月24日09:541．邓小平理论的形成的时代背景和社会历史条件邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。邓小平理论是在和平与发展成为时代的主题的历史条件下，在对世界形势和时代特征进行科学分析的基础上形成和发展起来的（时代条件）；是在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的（历史条件）；邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的（社会基础）；邓小平理论的形成的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想（理论基础）。党的十五大又把邓小平理论作为指导思想写进了党章。2．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段：邓小平理论坚持解放思想、事实求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示社会主义本质，把对社会主义认识提高到新的科学水平；邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作成了新的科学判断。邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新。3．邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，使我们党必须长期坚持的指导思想表现在三个方面：（1）在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。（2）党的十一届三中全会以来，我们以邓小平理论为指导，取得了举世瞩目的伟大成就。邓小平理论改变了中国的面貌，改变了中国的国际形象，改变了中国人民的命运。（3）邓小平理论是指导全党、全国人民团结奋斗，建设现代化国家的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想。4．“三个代表”重要思想的内容及其历史地位（1）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件：当代世界的新变化石“三个代表”重要思想形成的时代背景；社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历史依据；国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据。（2）“三个代表”重要思想的主要内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是A．实现社会主义现代化B．发展社会主义社会生产力C．发展社会主义民主、尊重和保障人权D．实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益【D】（2007年单选题第11题）。（3）“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题和创造性地回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在A．进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B．明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C．创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D．确定了党在社会主义初级阶段的基本路线【AC】（2006年多选题第28题）。（4）贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进贯彻“三个代表”重要思想，关键在A．坚持党的先进性B．坚持执政为民C．坚持党的阶级性D．坚持与时俱进【D】（2004年单选题第10题），核心在坚持...