中国政区图高清全图一：[中国政区图高清全图]世界政区地图和分区教学设计1．使学生了解现代世界政区的划分及历史上政区地图的变化，了解国家、地区的总数和分布；掌管主要国家的分布面积及人口状况。了解国界、领土的含义及划分依据，兴隆国家和进展中国家的分布及差异，了解世界区域的划分依据，掌管本书世界区划的名称和分布。2．通过识读《世界政区分布图》，提高学生阅读地图的才能，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的才能。3．通过学习国界、领土等方面的学识，使学生了解我国处理国际事务的根本政策，对学生举行喜欢和平的教导。教学重点世界政区的划分及国家一律对等的思想，兴隆国家和进展中国家的差异，世界的13个分区。教学方法陈述法和谈话法相互合作。教学用具《世界政区地图》、《兴隆国家和进展中国家之间人口、工业总产值比较的扇形统计图》（挂图）《人口在1亿以上的国家柱状图》（挂图）。教学提纲一、世界政区地图1．世界的国家和地区2．国家及其划分①国界[教师陈述]从地图上我们已看到世界上的国家面积大小不一，我们把这些大大小小的国家加在一起，共有190多个，再加上一些还未独立的30多个地区，总数可达200多个国家和地区。它们不仅面积大小不同，各国人口数---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目相差也很大，其中我国人口最多，有12亿多，而梵蒂冈仅有1000人左右。[指导读图]读人口在1亿以上的国家柱状统计图。教师讲解横纵坐标的选择和根本画法，学生读出主要国家的人口数字，并对照《世界政区地图》找出上述国家所在大洲。[教师总结]世界上，人口1亿以上的国家有10个，亚洲占6个，并且它们教分布在亚洲的东部和南部，假设对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一。综上所述，世界上的国家面积有大有小，人口有多有少，但是它们的地位是对等的我们一贯看法彼此崇敬，和平共处的五项原则，共同求得进步和进展。更加是在国界、领土等问题上更应彼此崇敬主权和领土完整，那么什么叫国界？什么叫领土呢？2．国界及其划分（板书）[读图]读《世界政区图》，找出表示各种畛域的图例，比较几种不同畛域的表示方法，识别洲界限、国畛域、未定国畛域。再看中国与巴基斯坦国境线上的界碑图。使学生了解地图与实际的国界。[教师讲解]国家与邻国之间的畛域叫国界，少数国家之间尚未确定的地段叫未定国畛域。①国界②未定国界③国界的划分依据[提问]（指导学生阅读课本第97页的两幅图）分析这些国家是以什么为界的？[教师总结]通常国界多用纬线、经线、湖泊、山脉划定，有些是根据历史的、社会的、政治的等理由来划定的。但是，国界对于一个国家有什么重要性呢？[阅读---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课文]指定一位学生朗读课本第96页“国畛域和领海以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。……它是不允许别国进犯的。”[教师讲解]可见国畛域是确定一个国家领土范围的依据，所以每个国家都特别重视国界的划定。正是由于国界的变化直接关系到领土范围，因此它是一个敏感的问题，处理不当极易引起纠纷，甚至导致战役。我们一贯看法用和平谈判的方法，协商解决这些争端，反对用武力和强权单方变更国界。3．世界政区地图的变化[教师讲解]历史上因政治、战役种种理由，国界几经变化，使有的国家在地图上消散，有些新的国家那么在地图上展现。世界政区地图也几经变迁，才进展成为今天大家所读的《世界政区图》。[提问]①读1936年的《世界政区图》，与1989年的《世界政区图》相对比，最大的识别是什么？（1936年时，世界上独立的国家较少。）②1936年以前哪些洲独立的国家较少？（非洲、大洋洲等。）③亚洲的哪些地区曾经被帝国主义国家强占为殖民地？（亚洲东南部、南部及朝鲜半岛）④两张图对照哪一个洲变化最大？（非洲。）[教师讲解]非洲受殖民主义者的统治长达四百多年，直到其次次世界大战以后，这些国家才相继独立，独立后的国家由于种种理由，使其经济进展不能急速跟上国际形势的进展，与西方一些工业化国家之间产生差...