科学探究：杠杆的平衡条件三维目标1．知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；2．知道支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；能正确画出力臂；3．通过实验探究得出杠杆平衡的条件。重点目标知道支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；能正确画出力臂；通过实验探究得出杠杆平衡的条件。难点目标知道支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；能正确画出力臂导入示标生活中我们经常会借助工具让我们生活更方便，今天我们就学习最简单的机械——杠杆目标三导学做思一：认识杠杆导学：阅读教材P184—185，思考并完成下列问题。导做：1．物理学中，这种在的作用下，能绕转动的叫做杠杆。2．杠杆的五要素分别是、、、、。3．动力臂（L1）：从到的距离。阻力臂（L2）：从到的距离。导思：4．请在下图中，分别找出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，并画在图中。学做思二：科学探究：杠杆的平衡条件导学：阅读教材P185—187“杠杆的平衡”，利用所给器材，进行实验。导做：1．当杠杆在动力和阻力的作用下处于状态时，杠杆就平衡了。2．猜想：杠杆平衡时，动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2之间存在着什么关系？导思：3．请你思考以下几个问题，并设计实验步骤。（1）实验时要让杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？（2）挂钩码前，如何让杠杆在水平位置平衡？（3）挂钩码后，如何让杠杆在水平位置平衡？（4）实验中，要测哪些物理量？导做：4．进行实验，并收集证据。导思：5．分析上述实验数据，你能得出什么结论？杠杆的平衡条件是：。达标检测导做*1．杠杆的动力臂是指____________________________。杠杆的平衡条件是______________________________。*2．在下图中画出杠杆的动力臂和阻力臂，并且用L1、L2将它们标出来。*3．下列说法中正确的是（）A．杠杆是一根直的硬棒B．支点到动力作用点的连线就是力臂C．力臂是支点到力的作用线的距离D．力臂是力的作用点到支点的距离*4．下列关于F1力臂的作图中，正确的是（）*5．如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（）实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码B．在最左端挂一个相同的钩码C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉*6．如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂l1，并求出此状态下拉力F1=N。反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习