【热身训练一】现代文经典阅读一、阅读下面一则短文，回答文后问题在路的拐弯处在路的拐弯处，我们都是匆匆的过客；以往，侧身而过，留下无声无息；如今，抬头相视一笑，留下彼此的相识……然而，相识却不曾相知，这又何妨？你的莞尔一笑，存留在我小小的心地，我清楚明白一一这不是爱的莞尔，而是相互尊重友爱的微笑。我倍加珍视，它摆脱了世俗的偏见与陋习，它来自心灵的小溪：在春天，滋养一枚翠叶；在夏天，吹拂一丝流霞；在秋天，引起一阵涟漪；在冬天，飘舞一片白雪。在人生的拐弯处，有苦恼于愁闷，也有至爱与亲朋，还有不相知的朋友的无声的真诚的微笑。是的，人生的色彩斑驳，坎坷多舛而五彩缤纷。然而，要记取的，爱情绝不是至高的皇冠，情爱才最值得珍爱。1.本文第一段隐含的意思，用平实的语言表达就是在人类历史的长河中，我们每个人的生命都是短暂的。人生在世，如同行色匆匆的旅客驻足旅舍。以往，人际关系紧张，彼此互存戒心，陌路相逢，如同路人；如今，紧张的人际关系缓和了，人们互相尊重友爱。2.“它来自心灵的小溪……”一句中的“它”指代的是“相互尊重友爱的微笑”。这句话用了比喻和排比的修辞手法，其寓意是不论何时，人们都应互相尊重友爱。3.“情爱才最值得珍爱”一句中的“情爱”一词本意是指爱情，在这里的意思是人们互相尊重友爱的情感。4.本文末段揭示了文章的主旨，其主旨是人生是短暂的，更是多彩的。与人相处，应该互相尊重友爱，这才是最值得珍爱的。二、阅读下文，回答文后问题①光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它第七次失败的记录。【】（1）②第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；（a说明它没有改变方位）可是。它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”③果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。④第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！（b说明它又继续爬了。根据ab，第1题当选B无疑）我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。⑤第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然相反？他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”⑥智者回答：“【】”（2）⑦问者感到困惑：“【】（3）对蚂蚁的行为，一个是贬抑，一个是褒扬，对立是如此的鲜明，你是不愿还是不敢分辨是非呢？”（据此可判断“智者”认为二人都对，所以才让人误解他的回答不偏不倚--第3题当选A）⑧智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投撒清辉一一它们是相反的，你能不能告诉我：太阳和月亮谁是谁非？“假如你把西瓜切成两瓣，一一左右两边是‘对立’的，你能不能告诉我：‘是’和‘非’分别在左右的哪一边？“不分是非的好好先生不足为训，但是世界并不是简单的‘是非’组合体。“同样是观察蚂蚁，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。“你只是注意到了他们之间的‘异’，却没有注意到他们之间的‘同’：同样有奋发的愿望、进取的精神。“形式的差异，往往蕴含着精神的一致；表面的相似，可能掩藏着内在的不可调和的对立。“好，现在我来问一问你：你的认识和我的认识谁是谁非？”第三个人低下头羞愧地笑起来。1.联系上下文，选择最恰当的一项填入方括弧的空白处【B见第②④段斜体字】A．然而，过了一会儿，它改变方位，沿着墙角，一步一步地往上爬了……B．然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了……C．但是，过了一会儿，它却沿着墙角，徘徊不前了……D．但是，过了一会儿，它终于醒悟了，没有留下第八次失败的记录。2.“智者”是指【D此题根据上下文能准确确定答案，迷惑度不大】A.文中的第二个人B.文中“变得理智”的第一个人C....